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金烨雯jyw
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区域游戏感言

(2023-11-02 12:38:56)

    进入中班后, 小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识,游戏的范围也不再局限于几个平行游戏,与同伴之间的交流也变得更丰富了,并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节,能够与同伴合作进行游戏,解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点,小朋友在游戏中还存在着较多的不足:有些孩子拿到物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足,造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的能力有需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少。针对存在的问题,我们作出以下总结:
    经过了一个月的游戏,幼儿基本能熟悉新开设的区域如小剧场、中医院、点心店的游戏规则和玩法。在游戏过程中,我们注意观察幼儿的个性发展根据幼儿的能力和发展水平更换材料,使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要。同时,加强区域间的相互联系,有效地促进了幼儿的全面发展。不同区域虽然是相对独立的,但它们之间可以相互联系起来,这样既可以增强活动的趣味性,也使幼儿保持活动的兴趣。同时提醒幼儿在游戏中不要过于吵闹影响他人。

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