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四年级下暑期作文留痕

(2022-08-01 20:49:50)
    四年级下期暑期作文的计划是:每周一、周三写小练笔,每周末写作文。目的是复习巩固课堂上学习的作文知识,希望一些懵懂的学生通过暑期的再次练笔,能茅塞顿开,恍然大悟。为五年级的作文综合练习做一些准备。
  一、7月16日星期六上午08:06,发送了第一次周末作文训练题目。
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@所有人
第一次周末作文:
题目:那一次,我真______
提示:在你的生活当中,曾发生过许许多多的事情,有不少会给你留下深刻的印象。有的让你高兴、激动、自豪;有的使你惭愧、后悔、烦恼;有的使你欣喜若狂;也有的曾让你悲伤、难过、流泪………
要求:
1.结合个人生活经历,将题目补充完整;
2.文章叙事清楚,结构完整,内容充实,立意新颖;
3.恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。
4.  写在成长本上。
    (注意运用平时积累的词语、句子)
   明天(周日)下午交送作业。

  作文交上来后,发现部分同学以游玩来写自己的高兴,和本次作文训练要求不吻合,于是便再次发送信息
   @所有人
    本次作文是写事作文。
1、简单叙述做这件事的起因
2、详细描写出做这件事的经过。(抓住人物的语言描写、动作描写、心理活动、……)
3、这件事做完后,有什么样的结果。
 4、抒发出自己的情感,或者明白了某个道理。
    请家长和孩子一起再次审查作文,判断一下孩子的作文跑题没有?

二、7月23日上午09:20,发送了第二次周末作文训练题目。

@所有人
第二次周末作文
作文话题:
母爱、父爱、师爱、友爱、仁爱、慈爱、博爱,种种的爱(以爱为圆点画圆,半径越大,面积越大),都有着神奇的力量。爱可以滋润干涸的心田,爱可以使浪子回头,爱可以化干戈为玉帛……爱似空气无处不在,爱如雨丝润田无声,爱像阳光使大地回春……
请以“爱”为话题,根据自己的理解和体验,写一篇叙事文章。要求:语句完整通顺有条理,书写规范,标点正确。

三、7月30日下午15:58,发送了第三次周末作文训练题目。
@所有人
第三次周末作文
    我最 __________的一个人。
写一个人,通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚…先想好写谁,写他(她)的什么事,然后在横线上填上合适的词语。要求:表达真情实感,语句通顺连贯。
    明天下午上交作业。

四、8月6日上午09:40,发送了第四次周末作文训练题目。
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第四次周末作文
      给________的一封信
1、给久未见面的亲人、同学、朋友、老师……写一封信。
2、信的内容:向他(她)介绍小英雄雨来。
3、注意书信的规范格式。
4、书写规范。语句完整、通顺、有条理。过渡自然,感情真挚。

温馨提示:
   本次作文是以书信的形式写一个人。
(根据提交的作文,选定王梓祺、方宇恒两位同学的习作入选《春芽报》第三期的内容。)

五、8月13日周六上午08:18,发送了第五次周末作文训练题目
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@所有人
第五次周末作文
    一年四季春夏秋冬,各有各的特点,各有各的美。万紫千红的春天,硕果累累的秋天,漫天飞雪的冬天。你眼中的夏天有什么特点?美在那些方面?万物的竞绿,荷叶摇曳多姿,荷花的亭亭玉立……这个周末,让我们以“夏天”为主题写一篇作文,选取夏天最具代表性的事物写出夏天的特点,描绘夏天的美。题目自拟。明天下午上交作业。
 (  第三期《春芽报》刊登了写景作文的相关知识,学生可以作为参考。)

六、8月20日周六上午08:39,发送了第六次周末作文训练题目

第六次周末作文
    提起水果,大家再熟悉不过了,闭眼就能脱口而出:香甜可口的西瓜 ;毛茸茸的水蜜桃;脸上长满雀斑,鲜红欲滴的草莓 ……这个周末我们就以《我最喜欢的水果》为题,写一写你最喜欢吃的一种水果。
    温馨提示:
  1、开头:谜语开头,设问开头,对比式开头等等
   2、看形状   辨颜色  摸表皮 嗅果味 尝滋味。(比喻、拟人、排比等修辞手法生动形象地描写,让读者垂涎三尺!)
   3、水果的作用。(恰当使用过渡句)
   4、我和水果的的有趣故事
   5、篇末点题。 
    明天下午上交作业。

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