3.3.3学习能力训练是应用国家教育部十五重点科研课题《开发反思脑》的成果：

1、手眼脑协调能力、提高反应速度、学习效率

2、反脑思维能力、提高思维能力

3、手部精细动作训练、提高写字速度、改善字形

4、 学会听指令，听规则，提高听理解力

5、改善磨蹭拖拉、提高注意力品质

     暑期的集训里，我们把金色雨林的精品课程糅合在一起，搭配成我们超值的集训课，娃娃们大都经过2个月的集训了，每次视动课上他们都要进行“333”的操练。这几天为了展示学习的成果，我们组织了孩子们进行333的比赛和展示。娃娃们的进步真的很大，333看着简单可是实际操作起来并没有想象的简单，连简单的拿出放入的动作，有的家长都做的丢盔弃甲，呵呵，来看看我们的娃娃的操练吧！！

       一、先静心训练，静是一种品德，更是学习必不可少的能力，静心--静气！！！

       小家伙们要持之以恒呀，有静气才能成就大气！！

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   静心过后，开始操练了......

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开始反脑抢答了，看谁的思维最敏捷、反应速度最快速、动作和思维配合的最好！！
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      为何有那么多中国科学院的专家都愿意做金色雨林的专家团成员呢？从接触金色雨林的时候我也曾经问过这个问题，后来才得知，某知名教授在了解金色雨林的教学机制之后，了解“学习能力训练”的内容和方式以及成效之后，语重心长的说：金色雨林的教育是在做善事，因为中国太需要这样的教育了，这样的教育给予了孩子受益终生的学习能力，儿童时期学习能力的训练甚至会改变孩子的一生，提高了受益学生家庭的幸福感，也是在为国家造福”。

    听了这样的故事之后，那时那刻觉得自己很是骄傲，这也是当初我结识金色雨林的初衷，为了爱才选择教育，为了更好的爱儿子，为了给他更好的教育，把更好的教育让更多的孩子受益，我选择了金色雨林，让更多的父母了解“学习能力训练”的魅力和成效，以及对孩子巨大的影响，让更多的家庭受益于“儿童学习能力训练”，我要一直努力下去，这也是我的理想，一个幸福的理想，也是一项让我内心为之骄傲的善举。

     为我自己是金色雨林的一份子而感到骄傲，为金色雨林的故事而感动。

     爱儿子，爱所有的孩子，尽自己的最大努力，给所有的孩子们最好的爱，最好的教育！！或许还会有很多困难，但我都要坚持下去，为了我曾经的那份感动，为了似乎是冲动的执着！！