今天早上，拉开窗帘，看到露台地面湿了，什么时候下起了淅沥小雨，正不时地在地砖上溅起小小的涟漪，温温柔柔，轻轻巧巧的。

前天看天气预报有雨，就把秋葵苗移栽到了几个花盆里，想着趁这样的天气利于它们的成活。谁知第二天竟然艳阳高照，我不得不把它们移到背阴的地方。现在好了，下雨了，它们就可以扎实地活下去了。

只是可惜了我的那些秋葵种子！

去年留下的一个秋葵，任它长到老大，想用它做种的。剥开一数，竟有70多个种子，就种在了两个盆子。结果呢，一盆出了十几棵，一盆仅出两三棵！到底是什么原因，我至今也没弄明白。还想着分给同事几棵呢，这少的都拿不出手了。

校园里那一径蔷薇，茂密的绿叶间有几点红时隐时现——又到蔷薇季了。再过几天，这条小径上就会裙裾飞舞，长枪短炮咔嚓咔嚓响地热闹起来了。

教学楼前新栽的月季，五颜六色的，紫红黄白，或高贵，或热烈，或淡雅，或高洁，花瓣上带着雨珠，个个一副娇羞的模样，让人心头陡然一软，顿觉世界美好起来。

今天读了张晓风的几则小短文，其中那篇《我并不要赢别人》打动了我。

我写字写好了，只是想写好看一些，自己高兴，我为什么要赢别人？

我练画画，只想画画时自己内心平静，不是为了要赢过别人。

我练唱歌，只是因为唱歌能排除自己内心的郁闷，并不是为了要赢别人。

……

你看，我做这些就只是因为我喜欢而已，并不是想要赢什么人。无论别人弱小还是强大，我都不是要赢了他们，我只是想战胜自己。我的每一步努力，只要比原来好，只要比原来的自己强，就是赢了自己。赢了自己远比赢了别人更重要——努力终究是为了自己，而不是为了和别人比较。

“竞争心也许可以促使一个人成为成功的企业家或艺术家，但无心相竞的天真，却使人顿觉海阔天空而怡然自足。”

而现在，我们的教育都是要赢过别人，都是教学生考高分，上名校，多考一分，干过一操场的人。

试问一下：我们教育的目的是什么？

是试卷上漂亮的分数？还是毕业后找到一份体面的工作？

不，这绝不是我们追求的教育的终极目的。

我们追求的教育的目的是先教做人。做人从什么开始？从心性修养开始。

心性修养是做一个人的根本。不论你是什么职业，什么地位，只要你做人，都是以此为基本修养的。这就是我们的教育根本。

我们要知道，教育不能单纯地依靠有无功利性来评判的，教育不是商品，而是内化于心外化于行的精神力量，是对自我的认知，对未来的掌控，对发展的憧憬。

"教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。"雅斯贝尔斯如是说。

所以，每节课前，我都会花上几分钟，和学生聊些和学习无关的见闻和感受，只为开拓他们的知识面和思路。久而久之，或许他们就会明白，这世界还有很多的美好，等着被发现。