《<</span>浩然儿童小说选>后记》

一个人品德行为的好与坏，既不是命中注定，也不是从娘胎里带来，而是随着年龄增长、智力增加逐渐发展形成的。在发展形成的过程中，决非听其自然，由着性子滋长就会变得好，必须靠学习。必须靠自己主观上要求学好而不学坏，努力于学好不学坏，并能持之以恒地不松懈，不放任，才能够发展形成一个品德行为都优良的人。

我幼年不幸，曾经沦为孤儿。艰难困苦的客观环境逼迫和促使我必须早一点儿成熟、懂事儿。就从那时候起，我便拿定主意：自己长大之后，要成为好人，不成为坏人。我时时跟周围的好人学好，也常常从好的文艺作品里学好。听故事、看小说、瞧戏和瞧皮影（那会儿农村的孩子看不到电影），都是为了学好，都是为了防备学坏。我这样做了几十年，从中获得无法估量的益处。等到生儿养女了，以及有第三代的孙子了，我同样盼望他们长大之后都成为有益于社会的好人，而不成为有害于社会的坏人。我指导他们向社会上的革命人、先进事学习美好的东西，也鼓励他们从书本、从荧屏银幕上学习美好的东西；用这两方面的养料，来充实自己、健壮自己。

我的大儿子念小学三年级的那年，我意识到，作为一个以写作为事业的我，应该动手给成长中的新一代写些能够学好的新读物。从此一直坚持这种写作到今天，出版了二十多本短篇小说和中篇小说集子。

我写作儿童小说的目的很明确，就是为了给儿童少年提供点“学好”的材料。我的儿童文学作品，不论其篇幅长与短，都有鲜明的思想，都有真实的内容；没有一篇游戏文字，没有一篇是凭空臆想而后编造的东西。在农村和在城市的日常生活中，我用心地收集好人好事的材料，也留神坏人坏事的材料。把这些材料经过艺术加工，写成有形象、有故事的作品。对好的表扬歌颂，让读者学习好的榜样；对坏的揭露讽刺，提醒读者防备坏的影响。这些是我创作儿童文学的艺术观的具体表现。

湖南少年儿童出版社给我出版的这本集子，是从我旧作和新作中挑选的。每篇都表达了我的创作宗旨。但愿这本书能够得到少年儿童朋友们的喜欢，能够在课余时间把它一篇一篇地看下去。尤其希望通过我讲的这些属于你们同龄人的故事（实际上经常发生在你们中间的故事），能够给你们一些有益的精神营养，能够成为你们培育自己美好心灵的一次灌溉。如果达到这样的目的，那将是我的幸福。谢谢你们！

                           一九八五年十月二十一日北京月坛