临川学生杀死班主任暴露了啥(图)

文/沈团

    昨天，江西省抚州市临川二中将班主任杀害的高三学生雷某，已经在上海浦东自首，15号赶往上海的临川区公安局刑警小组已经核实了雷某身份，正对雷某进行调查。（《人民网》9月17日）

　　9月13号，孙某发现雷某玩手机，就没收了手机，并要通知家长。第二天，心怀不满的雷某、在办公室用水果刀割破了孙某的颈动脉，导致孙某当场死亡。雷某随即潜逃。

　　打开出事的临川二中的官网，各种“重点”、“优秀”、“榜样”之类的介绍语是层出不穷。在当地，临川二中也是以每年10多人考上北大清华的高考“神话”闻名的，当然在，这里的学习压力也是极大的。

　　虽然说，我们不能说学习压力和行凶之间一定有某种必然的联系，但面对这样一起令人震惊的血案，我们的学校，家庭，社会或许都应该反思一下，我们到底培养出什么样的孩子才算是成功的教育？

　　据了解，临川二中是江西名校，以“高考神话”知名。据临川二中官网介绍，该校是“江西省优秀重点中学”，并入选首届“江西十大榜样学校”，每年有10多名学生考入北大、清华和香港中文大学等名牌大学，录取二本以上院校学生达2000多人，在全省乃至全国同类学校中保持了领先优势。

　　一直以来，临川主打教育牌，通过“高考神话”带动当地教育经济，被外界称为“临川现象”，临川学校严格的管理带来“高考神话”，不仅仅吸引了临川周边地区的学生转入，甚至这里有包括北京、上海、新疆、黑龙江在内的十余个省份的学生“留学”在此。有评论称“临川现象”是应试教学的产物。

    该校每年有10多名学生考入北大、清华和香港中文大学等名牌大学，录取二本以上院校学生达2000多人，在全省乃至全国同类学校中保持了领先优势。这样的光环吸引了大批全国各地的“留学生”前来就读，但也在这样的光环背后，发生了这起震惊全国的人间悲剧。

　　这起悲剧，首先给应试教育敲响了警钟。学校管理严格，学生就因不满老师管理其上课玩手机，对这类严格管理、产生积怨而杀人泄愤的。不管学校管理是否严格，至于严格到什么程度，现在暂且不评论，但是学校的管理严格也是为了下一代的教育，可是再怎么严格，也不可能让一个即将高考的孩子产生这类杀人的念头，如若有念头还可劝解教育，可现在悲剧已经酿成。悲剧的产生充分的说明了一个问题，那就是对学生思想教育的忽视与匮乏。

    如今的应试教育注重的是“成绩就是真理”，为了有好的升学率，学生的文艺、体育等综合素质教育时间被占用，孩子们现在就只剩下每日埋头苦学，而身心是否健康却无人关注。校园惨案是年年发生，让人不得不为这样的教育机制而担忧。

    很是怀念以前的师生情，就人与人而言，一个是受人尊敬的老师，一个受人爱护的学生，他们之间应是亲密和谐的，他们应该像一个家庭里的两个成员，互相信任、互相尊重、互相理解、互相帮助。学生就是老师的孩子，而在学生眼里“一日为师，终身为父”也是根深蒂固的，可现在的师生情已经变质，为什么没有了以往的那种美好呢？

    校园惨案不仅是孙老师和学生雷某的这一个悲剧，这其实是学校教育的失败点。如果在学校里老师和学生之间都是和和睦睦，有事好沟通，也不会出现这场悲剧。现在的教育体制已经脱离了以往的“师者，传道授业解惑也”，升学率和好成绩也就渐渐成为了学生的主要职责，学生不仅要增长知识，还需要为那一份通知书而拼命，学校、老师、家长对孩子的压力下，使得现代教育中的孩子都产生了叛逆，往往会出现极端的行为。

    望子成龙、望女成凤固然好，但也要考虑孩子的感受。无论是学校教育，还是家庭教育、社会教育，都应当纠正“英雄只问成绩”的错误倾向，把教学生如何做一个身心健康的人放在首位，让教育回归求真育人的本真。

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