青街中心小学：分层“微作业”，创新“微设计”

青街中心小学举行了提升“微作业”设计能力校本培训交流会，会议由青街小学教科室主任金莉老师主持，全体语文教师参加了此次会议。

金老师在会议上分享课题《语文作业分层设计研究》，她针对青街小学学生特点，别出心裁地以“花”为喻体，分析学生成长差异。金老师建议全体教师根据农村学生个体差异，抓住学生最近发展区，对学生作业进行分层设计，以满足不同层次学生的不同需求。“设计的‘微作业’内容应明确具体、符合学生的实际水平，可操作性，学生易掌握，如可以在‘微作业’单上设计泡泡圈，在学生对作业单上的题目产生困难时，给予的自主学习的帮助。”

交流会上，全体语文教师专注倾听，认真记录，不仅提高了对于 “双减”政策下作业设计的认识，更明确了今后作业设计的方向。