组织行为与领导力

——领导者如何用人

郝旭光

领导者识人是手段，用人是目的。用人涉及到“选人、留人、安（排、定）人、育人、保护人”几个方面。

关于用人，有很多提法。

一、提法介绍

1.用人的“眼、脑、心”

选人之眼、用人之脑、容人之心。

2. 用人的 “三当”

选人当有能、用人当有术、容人当有量。

3用人的“三人”

识人之明、爱人之心（对人才的渴望和爱惜）、笼人之法（宋江在柴进的庄园用了非常有限的方式结交武松）。

二、古人的结论

1.到处都有长处（能人）——人才的普遍性

“终日寻春不见春，

芒鞋踏破岭头云；

归来偶把梅花嗅，

春在枝头已十分。”

2.长处与短处是相对于工作而言的——相对性与适合性

《杂兴》

骏马能历险，犁田不如牛。

坚车能载重，渡河不如舟。

舍长以就短，智者难为谋。

生材贵适用，慎勿多苛求。

               --顾嗣协

3. 用人用长

“明王之用人，如巧匠之制木，

直者以为辕，

曲者以为轮，

长者以为栋梁，

短者以为拱桶，

无曲直长短，

各有所施。

明王之任人，亦犹如是也，

智者取其谋，

愚者取其力，

勇者取其威，

怯者取其慎，

无愚智勇怯，兼而用之，故良将无弃才，明主无弃士。”

                                     ------唐  李世民《帝范》

三、个人的结论

有长有短（人无完人，人才的普遍性、不完备性）；

短中见长（相对性与适合性）；

长短转化；

扬长避短；

扬长容短（宽容失败、错误。什么样的错误允许重犯？）

扬长护短；

扬长补短；

长短互补（团队的合作）。

发现别人的长处,是领导者最应该具备的长处!

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