活动目标：

1.知道乳牙和恒牙的区别，了解人从出生到年老过程中牙齿的变化

2.大胆说说自己的换牙感受

3.养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯

活动准备：

PPT，幼儿用书

活动过程：

一、导入

1.小朋友。我们来做个小游戏。名字叫：“笑一笑，瞧一瞧”。请小朋友们需笑一笑，笑得

开心点，然后再瞧一瞧你旁边小朋友的牙齿。你发现了什么？

（有的掉牙齿了，好白，新长的牙好大，有的长蛀牙了，有的黄黄的，有的不整齐„„）

2.很多小朋友已经开始换牙了，因为现在正是我们小朋友换牙的时候，你们长大了！那么，

新长出来的牙齿和掉了的牙齿有什么不一样的地方吗？我们今天一起去找找看吧！

二、认识乳牙和恒牙，寻找不同点

1.教师出示PPT两张大嘴图，引导幼儿观察比较左边的是小朋友以前的牙齿，右边的是小朋友接下来会长出来的牙齿，请你来找找它们有什么不同吧！

（引导幼儿着重观察形状和数量）

2.记录幼儿归纳出的不同点将幼儿的归纳记录在黑板上

3.对不同点提出质疑有的人有锯齿牙，有的人却没有，这是怎么回事？（引导幼儿发现乳牙和恒牙的区别：换过的牙齿表面呈锯齿状，没有换过的牙齿表面比较平整）

4.总结乳牙和恒牙在形状和数量上的区别，学习名称：乳牙、恒牙

三、了解牙齿的成长过程

1.引发思考

   牙齿也向我们一样，会悄悄长大，悄悄发生变化。谁知道，在我们更小的时候，牙齿是什么样的？等我们变老的时候，牙齿又会怎么样？

2.阅读幼儿用书“乳牙和恒牙”了解牙齿的变化

3.交流阅读后的发现：从出生到年老，我们的牙齿会有哪些变化？

四、课后延伸：故事《我换牙了》