地点：教室

对象：大班幼儿

观察者：黄姝姝

观察背景：信息技术化趋势下，根据大班的年龄特点设计了大班数学活动。利用图表记录图形形状、颜色和数量。

注意：

大班幼儿对平面图形和数量关系已经有了丰富的认知，教师选取幼儿非常感兴趣的“太空科幻”主题，请幼儿了解和运用统计表统计图形的数量，再根据统计表进行拼搭，丰富统计方面的经验。

活动中充分利用表格，帮助幼儿对图形进行记录，最后再根据给出的表格，进行图形的拼搭任务。从下图可以看出，孩子们能够根据给出的表中内容，准确找到形同形状、数量的图形。

思考：

     通过科学小实验的活动，孩子们认识并熟悉多种图表的记录方式，如何引导幼儿运用到日常生活中是我们接下来所要关注的重点。例如这次信息技术活动，融入图表元素，孩子们在已有的经验基础上，对这些图表手到擒来。