身教重于言教--记苏东坡传

近来，拜读了林语堂先生的《苏东坡传》，很是喜欢，自己也有了几分看法，在听了刘欣老师的在线分享后，更是感触颇深。

东坡先生作为一位伟大的诗人，书法家，画家，留给后世瞻仰的不仅仅是他的诗、书与画本身，而是通过诗书画这些载体，透露出来的爱民，乐观，洒脱等心性与高贵的品质。而恰恰是这些亦豁达亦高洁的品行，才能流传百世，为后人称道。

而东坡先生之所以能有如此成就，冥冥之中有其必然性。不信，你且听我慢慢道来。我们常说，父母是孩子人生中的第一任老师，可见其影响深远。而东坡先生的母亲，亦不是一位俗女子，她在教东坡先生读《范滂传》时，东坡先生为范滂，虽为江夏八俊之一，但心系百姓，按察郡县不法官吏，敢于举劾权豪。见时政腐败，决然弃官而去。最后被诬陷，也宁为玉碎不为瓦全，性格刚烈，不苟且偷身的事迹深深触动，遂对母亲说自己能不能做范滂，一般的母亲决不愿自己的孩子命途多舛，不得志。而东坡先生的母亲回道：“你若能做范滂，难道我不能做范滂的母亲吗？”这句话带给了我深深的震撼。一个好母亲，影响孩子的一生。没有一位母亲愿意自己的孩子经历坎坷，但是，大智慧的母亲更不愿孩子虚与委蛇，两相权衡，还是希望东坡先生能有高洁的品性，我想，这也是东坡先生能坚守本心，为后世赞颂的原因。

东坡先生能有如此情怀，其隐性原因，我想应与从小受其母亲的潜移默化不可分割。正是母亲从小教他《后汉书》、《范滂传》等，熏陶一种为人豁达，坚持本心的读书环境与氛围，让东坡先生幼年就立志成为一名光明磊落，为百姓谋福的君子，才能在日后的一再贬黜不得志的恶劣情形下仍旧不改初衷，始终怀揣一颗赤子之心。

我不由想到现任班级中的孩子。虽同为一年级，亦或是同在一个班，只是一年级，但差距之大，令人不禁目瞪口呆。同样是没做作业，当组长问起的时候，有的会如实回答没做，而有的则会说忘在家里了。作为一名老师，偶尔忘记做一次作业是可以理解的，只要按时补好，并以此为戒就好。但是不做作业，却谎称自己做了忘在家就让我无法接受。因为这不仅仅是作业没完成本身，关键是他的态度，一年级的小朋友就想尽办法撒谎，这种现象是我不愿见到的，亦让我震惊，为此，我打电话与其家长联系，谁知家长并不将此事予以足够重视，只是说我到时候叫他把作业补起来。我向其说明此事的严重性并不在于作业本身，而是说谎时，不知出于面子还是什么原因，家长竟帮孩子找起了理由，什么孩子说没有我就以为没有，是我没有再问老师什么作业之类的，把没做作业撒谎的错误归到了自己头上。

至此，那位孩子为何第一反应是撒谎就显而易见了，家长会帮他圆谎，不费吹灰之力就能少做不做作业，何乐而不为？正是家长的这种面子工程，对孩子舍不得说一句重话，千方百计为孩子开脱的言行，才招致孩子爱撒谎、不负责任的行径。读了《苏轼传》后，我亦发深有感触。身教重于言教，让我们共同携手，引导小朋友从小立志成为一名品行高洁的君子。