福禄培尔

·  生平及教育活动

o 1782~1852（70岁）

o 近代学前教育理论的奠基人

o 23岁去瑞士伊佛东学校访问裴斯泰洛齐（师承），做见习教师

·  论教育的两个原则

o 1.教育适应自然发展

§ 人性本善，具有天性和能力，因此教育应当适应人的先天本性发展

§ 人和自然受同一规律支配，人的发展应与自然发展联系起来，因此教育适应自然的发展

§ 人的本性表现为四种本能

· 活动本能

· 认识本能

· 艺术本能

· 宗教本能

o 2.自动（利用自我能动，通过两个阶段来实现）笔者注：学习的实质（目的）

§ 内部表现于外部：人的内部需要通过外部形式表现出来（活动本能发挥作用）

§ 外部表现于内部：人对外部的积极认知和获取，使外部成为内部（创造本能占主要）

o 儿童发展过程3阶段

§ 婴儿期：儿童本能冲动从睡眠到觉醒，教育要按本性指导

§ 幼儿期

§ 学生期

·  论学前幼儿教育

o 幼儿教育之父

o 不同意裴斯泰洛齐把系统知识分成要素，主张系统地渐进的活动

o 恩物等

o 玩具和游戏