活动目标：练习按两个、两个以上不同特征进行分类；

活动过程：

小朋友们都玩过大风吹的游戏。那今天我们一起来玩一个新的游戏，名字也叫大风吹，不过与你们以前的游戏有些不一样哦。那现在我们一起去玩耍吧

先看看老师在白板上摆出的东西有哪些东西不一样？

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http://s10/mw690/002Yn5yygy6PysgOgm589&690那今天我们就和它们一起来玩大风吹的游戏。老师扮演“风婆婆”，当风婆婆说：大风吹，你们要回应：吹什么？然后老师随意举出一种或两种以上这些形状所共有的特征，入：吹所有手拿圆形卡片的小朋友。那手中拿了圆形卡片，不管你手中的圆形是什么颜色，只要是圆形就要站起来互换位子。再例如：吹手中拿了蓝色三角形卡片的小朋友，那拿蓝色三角形卡片的小朋友就要站起来互换位子。

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孩子们认真听取游戏规则

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发卡片到每个幼儿手中，请再仔细确认手中拿的卡片的特征

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风婆婆发口令了：先来一个简单的热热身。师：大风吹，幼：吹什么？师：吹所有手拿蓝色卡片的人
http://s4/mw690/002Yn5yygy6PysiUn9973&690第一局游戏豆豆拿着卡片跟小朋友互换位置，其他小朋友说不该换位置，于是再发口令请小朋友认真听：吹所有手拿蓝色卡片的人。是蓝色卡片，于是孩子们同意了豆豆该换位子
http://s4/mw690/002Yn5yygy6Pyskhun143&690几轮简单点的玩了以后，我们要加大难度了。例如：吹所有绿色三角形卡片的小朋友，于是手中拿了相应卡片的小朋友站起来互换位置
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http://s1/mw690/002Yn5yygy6PyslosiA00&690朵朵又遇到了与豆豆同样的状况。于是老师再发开始的口令，请小朋友人头辨别：吹所有手拿粉红色圆形的人。我们应该怎么判断你是否该换位子。孩子说：是粉红色、圆形。对了，每次口令只要认真听到重点词就可以正确判断出
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吹所有手拿橙色、有条纹的圆形
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璐璐小朋友一时没有找到位置，所以在当风婆婆发口令呢
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http://s14/mw690/002Yn5yygy6Pyst3CDb4d&690游戏继续进行。根据各种图形的特征来改变口令，每次发口令时都会有两种或两种以上的图形特征
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孩子们的参与积极性都很高http://s11/mw690/002Yn5yygy6PysvKwb02a&690
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王平小朋友拿着卡片换位子。细心认真的小朋友说她不该换。那我们一起来看看他手中拿的卡片是否与老师的口令一致。手中拿着：蓝色、条纹的三角形，而老师的口令是：蓝色、格子的三角形，所以呢王平判断错误。这个游戏不仅要我们学会简单的按特征分类，还需要小朋友的倾听能力哦
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http://s1/mw690/002Yn5yygy6PysxgCzu40&690讲解作业单的要求

这张纸上有7个娃娃，第一个娃娃是”风婆婆“，其他小娃娃是玩游戏的人。风婆婆的口令是：吹穿了红色衣服、绿色裤子、黄色鞋子的小朋友。那你们就要在这张纸上按要求找到并用圆圈圈起来
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独自完成作业单
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http://s3/mw690/002Yn5yygy6PyszZikq02&690先认真一个特征一个特征进行排除

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幼儿完成以后，先请小朋友们自查：吹穿红色衣服、绿色裤子、黄色鞋子的小朋友哦。结果一一去查看作业单孩子们都领悟了，把正确的用圆圈圈出来了
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老师小结今天的活动：原来按特征分类不仅可以按照一个特征来分，还可以按种或两种以上的不同特征进行分类。每一件事只要小朋友养成良好的倾听习惯、再细心一点都能够完成得更好
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