——包河区生物教师致力大单元教学活动系列报道（二）

为加强包河区生物学教师教育研究，促进教师专业发展，进一步推进大单元教学设计理念的落实。2月18日，包河区初中生物王贞名师工作室在合肥市第四十八中学邀请特级教师王刚老师、中科院黄青教授、安徽省生物教研员钟能政老师、科大先研院徐奇智教授、工大附中陈乐东老师对大单元设计教学进行了专项指导。

王贞老师向众专家与一线生物学教师提出了本次会议大单元主题——人体内的物质运输，并阐述了大单元教学设计的目的与意义。郑艳老师针对《人体内物质运输》进行大单元设计的简介，依据课程标准进行单元教学目标、单元评价设计、单元学习任务设计等方面内容的阐述。

钟能政老师提出在进行大单元教学设计时要关注以下几点：

1.大单元教学设计要严格依据课程标准，精心设计；

2.大单元教学设计要关注不同版本的教材，集百家之所长，从而正确调整单元结构，提高教学效果；

3.大单元教学中要有大情境，做好单元学习任务设计，有效对学习活动、学习任务进行整合；

4.做好教学评一体化，优化大单元教学评价内容、方式。

徐奇智教师则明确指出，在学生的前概念诊断中要正确、科学、客观的进行调查，以量表为主要的调查方式，诊断学生学情。

通过本次教学研讨，王贞名师工作室旨在重视设计大单元教学案例。从而进一步提高中学生物教师大单元教学认识，加强大单元教学实践，有效提高包河生物教师的教育教学研究技能。（肖平 图文）