区属各中学、驻区高校附中：

为了深入落实生物学学科核心素养，培养理性思维，发展科学探究能力，增强实践能力和创新能力，经研究，决定举办包河区第十六届中学生物学科“探究实践”大赛。现将有关事项通知如下：

一、 大赛主题

探究  实践  合作创新

二、 参赛对象

全区初中学生和生物学科工作室成员、生物学教师。

三、参赛内容

2011版义务教育阶段《生物学课程标准》及初中《生物学》教材（以苏教版七年级下册和八年级上册为主），参赛师生可衔接高中教材或联系社会生活自主选题。

四、有关要求

1．学生科学探究活动包括以下环节：

提出问题（问题背景，问题可以由老师提出、师生共同提出或学生单独提出）

猜想与假设（有科学依据）

制订方案（选材、设计、实验方案）

获取证据（阅读资料、上网查询、探究实验、观察记录、调查）

分析或解释现象，得出实验结论

交流、反思、评价、感悟（小组交流、从实验材料的准备、设计方案、获取证据过程、实验现象、评价等方面反思感悟）

撰写探究实验报告（完整反映整个探究过程）

指导教师点评

2．各校开展课内或课外的探究实验活动，可以个人自主探究或小组合作探究。其中小组合作探究，由1位指导教师和1～3名学生组成合作团队，完成探究实践的全过程，注意原始材料的收集，包括图片、视频等，其中图片要经过压缩再粘贴到word文档里。

3．为了推动探究实践活动广泛开展，各校要在校内先行开展评比筛选，各工作室协助相应片区积极动员、组织，择优报区教研室参加区级评选活动。学校规模超过30个教学班的学校送交学生作品数不超过13件,30~15个教学班的学校送交学生作品数不超过10件，低于15个教学班的学校不超过6件。

4.参赛作品类型

教师作品

个人或指导学生开展科学探究的课例或反思。

个人或指导学生开展某项探究实验的视频（5—10分钟）。

学生作品

探究实验报告

跨学科实践作品（植物栽培和动物饲养观察日记、发酵食品制作以及探究实践报告或研究性报告）

5.参赛作品诚信保证及作品权益约定

参赛者需为参赛作品的原创人，并保证拥有该作品完整的知识产权，责任自负。如若抄袭一经查实将取消参赛资格，并通报。

五、评奖及展示

1.参赛作品设一、二、三等奖，颁发获奖证书。

2.大赛根据作品数量和质量设立优秀组织奖、优秀指导教师奖；遴选优秀作品进行展示。 

六、温馨提示

1.请各校于2023年6月10日前以学校教研组为单位报送作品。

2.作品电子稿统一格式为：标题三号黑体，正文5号宋体，行间距，（段前段后为0，固定值20）。文中插入的图片：清晰度高，图片宽度140毫米，高度100毫米)。 （编排不合要求，将予以退回）

3.报送电子版包括：《包河区第十六届生物科学探究实践大赛参赛作品记录表》)和参赛作品电子版，以学校为单位发送到邮箱：605991698@qq.com。

包河区教育体育局教研室

包河区生物学教学专业委员会

包河区初中生物学名师工作室联盟

 2022年12月15日

附件1：包河区第十六届生物学科“探究实践”大赛参赛作品登记表

附件2：示例作品《生物多样性调查-合工大斛兵塘生态公园植物群落的观察》