游戏治疗是一个广泛且多元被运用在各种领域的儿童心理工作模式。在治疗过程中，常会以绘画，沙游，扮演、戏剧等形式进行。

游戏治疗是利用游戏的方式，达到心理治疗或辅导的效果。或许有人会疑惑：「不过就是玩，儿童怎么会改变？」在游戏室中，玩具就是儿童的词汇，游戏则是儿童的语言，对儿童而言「游戏」就是最自然的沟通媒介，也是表达自我情绪、想法和行动的工具。而游戏治疗师必须受良好训练，知道如何选择器材及如何发展一份安全的关系，让儿童能用其最自然的方式来沟通表达，在此特殊的心理互动交流中，儿童的适应力会提升，因而更有能力来因应并解决心理的挫折和创伤。

游戏治疗从单纯的儿童游戏发展成为一种心理治疗技术，源于1909年弗洛伊德的儿童治疗案例。20世纪30年代至50年代，发展出了不同理论流派的游戏治疗；至今已经成为国际上通用的、主流的儿童心理治疗和心理发展的方法。我国台湾地区的儿童游戏治疗始于上世纪80年代，发展至今已经日臻完善、成熟，在学校、医院、社区机构等都已普及。

【游戏治疗的应用】

1、用于治疗各种有行为、情感和心理困难的儿童，从一般问题到严重问题，如儿童多动症，自闭症，冷漠和逃避，攻击行为，学习困难，恐惧，焦虑，抑郁，压力应对，父母离异、亲人死亡、灾难、虐待等造成的心理创伤。

2、用于普通儿童的发展性咨询，如促进心理情感发展、促进认知发展、促进运动协调能力发展、促进智力、注意力的发展、促进人际关系交往能力的发展、促进语言表达能力的发展、促进理解能力的发展等等。

3、还可用于青少年，成人治疗、家庭治疗，团体治疗等。