古书上说：仓颉造字，鬼哭神泣。

仓颉发明了文字，鬼神为什么会哭泣呢？是感动的哭泣，还是伤心的落泪呢？如果是出于伤心的话，大概是因为人类有了自己的文字，就无法与鬼神沟通了，人类的交流被限制在自己的同类之中了。

的确，人类文明切断了自身与大自然之间的亲密关系，人类限定了自身，把自身锁定在所创造的文明成果之中。大自然变得神秘了。

因为造字的缘故，仓颉成了人类的功臣，同时也成了人类的罪臣，说不定，还把鬼神给得罪了。

在我的童年，连学习那一个个图像似的文字，就已经痛苦不堪，更别说接收人类创造的整个文明成果了。都是仓颉惹的祸。

我爱玩的习气将要接受文明的改造，我的脾气、性格都要重新被熏染，以便使符合人类这个群体的需求。

我这个未加雕琢的石头，正要接受人类文明的打磨，首先要接受人类创造的那一大堆文字符号的熏陶，因为，那是成为一个文明人的基础。

原始的混沌生活就要结束了，直到这个时候，才懂得无拘无束童年时代的可贵，人总是在失去的时候，才懂得珍惜，但那时已经晚了，真的晚了，我不得不接受一整套法则的塑造。

远离了童年，就像告别了故乡，告别那个真正属于我的故乡，到一个陌生的地方，实际上，还未来得及告别，就有人催马上路了，一切都迫不及待，那个真正属于自己的童年，真的就一去不归了吗？

我不想接收教育，真的不想，依旧想过满村跑的生活，想跑多远就跑多远，想和谁玩，就和谁玩，想玩多久，就玩多久，想玩到哪里，就玩到哪里，想怎么玩就怎么玩。

可是，那是不行的，不被允许的，人类强迫每个正常人都要接受文明教育，无拘无束的童年生活只不过是一个梦。

到了学校，才发现，童年生活真的变成了一个梦，只能在梦里偶尔回到童年，而无法在现实中回到真正属于童年的——那个故乡。