高质量的小学数学教学注重知识发展的循序渐进，需要在巩固课堂知识的同时，启迪学生的思维。思考题作为课堂教学内容的补充和延伸，能够通过其新颖的设计和有趣的表现形式，让学生在解题的过程中逐渐培养自己运用知识的灵活性和综合性，为学生自主学习增添兴趣。本文综合分析了思考题在小学数学教学中的作用以及思考题的教学技巧，旨在优化数学的课堂教学方法，为小学数学高质量教学方案提供理论基础和实践指导。