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评价“心”作业提升校本课堂

(2023-08-01 23:14:44)

心理作业的有效性评价不能单纯用等级来衡量,因此,评价的方式可以尝试多元化,以此缓解学生面对评价时的压力情况,引导学生从多角度进行思考和回顾,让学生在评价中加深对心理活动课的积极体验。

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