最好的行动是立刻行动。一堂好的心理活动课，在学生有了一些收获之后，会给学生实践的机会，培养学生的心理践行能力。通过真实的学习任务践行，如学生在学习了合作的技巧之后，教师给学生小组分配任务，让学生马上去进行尝试，学以致用;通过模拟问题情境、角色扮演践行;布置实际生活的作业等。学生在生活实践中时常会遇到困扰，这些困扰的解决最终要靠学生自己。因此，教师在教育中要鼓励学生积极将所感悟到的方法用于实践，促进学生心理成长。