一是采用角色扮演或者小品表演，生动的重现生活场景，以利于创设情境和引发学生思考。二是视频等媒体的应用，通过录制或者剪辑学生的真实生活来呈现问题情境，作为讨论的焦点，通过学生的观察交流，加深体验感悟。三是围绕辅导话题开展辩论活动，教师可以协助学生从不同的理论观点来看待同一件事情，培养学生缜密思考和清晰表达的能力，最终获得对问题更加深入的认识和看法。