《钢铁是怎样炼成的》推进课教学设计
(2016-12-06 19:28:28)分类: 教学探索与反思 |
学习目标:
1、学会通过略读和精读的方法阅读这本书。
2、通过阅读本书,力争把保尔的精神融入自己的品质,并思考自己人生的意义。
一略读初感受
1、如果你向朋友推荐这本书,你觉得这是一本怎样的书,用一句话说说。
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2、有一种经历,令人难忘:读过这本书,书中谁的经历给你留下了难忘的印象?
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二、精读
1、有一处细节,动人心扉(找出书中对人物进行动作、语言、神态、心理等细节描写,并进行赏析)
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2、有一种风景,耐人品味(找出书中的环境描写并进行赏析)
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3、有一句哲言,启人心智(找出书中对你有启发的句子并说说给你的启迪)
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4、有一幕场景,感人肺腑
5、有一些安排,令人惋惜(如果你是作者,你会对书中哪些人物的命运重新安排)
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三、思考我人生
1、当我——的时候,我会想起保尔,想起他,我就会——
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2、你还知道哪些保尔式的人物?如果让你推荐一本励志书籍,你会推荐哪一本?
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