语言生动，还要幼儿能理解

很清楚小班幼儿活动的特点是“游戏化的一日生活”，带班中，我努力使用拟人化的语言带孩子们活动，生活活动不管是洗手还是喝水，都会和孩子们一起说儿歌、做游戏。但尽管如此，还是会有幼儿就像听不懂我的话一样，不知道该怎么做。就拿洗手、漱口来说，对于我们大人都觉得是再简单不过的事了，但我们班的孩子总会靠近洗手池、弄湿上衣。特别是现在正是夏天，湿衣服紧贴着小肚子，一定特别不舒服。有什么好办法不让孩子们洗手漱口时不沾湿衣服呢？

我尝试引导孩子们模仿长颈鹿弯着脖子、模仿小猴子伸长手臂、语言提示弯腰，可是孩子们还是不知道怎么做，依然有人弄湿衣服。

偶然间看到一个小猪跳舞的动画，对呀，小猪撅起屁股的动作孩子们一定喜欢！于是我立即用到了孩子们的盥洗环节中，孩子们一听到“撅屁股”的话，都乐得不行，个个都把小屁股撅得高高的，洗手、漱口都变成了一件很快乐的事，孩子们不仅乐于做了，掌握了正确的姿势，衣服再也不湿了。

http://s16/bmiddle/9f16358ftc228a43733ef&690胡艳飞" TITLE="盥洗时不弄湿衣服的小窍门——小二班 胡艳飞" />

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二〇一二年六月八日