2018年8月30日上午,在即将开学之际,北京市复兴门外第一小学诚邀中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会学术委员、心理学专家陈虹教授为全体教师进行了专题为《教师应用积极语言，助力学生幸福成长》的培训。

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陈虹教授从学生常见的八种心理防御机制、如何应用积极语言在自己的教育教学之中两方面深入浅出地做了讲解，为培养学生积极心态和积极行为、促进教育教学的有效性提供了新的思路和有效的方法。

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陈虹教授结合具体案例为大家介绍了“压抑”“否定”“合理化”“反向”“”倒退“转移”“积极补偿和消极补偿”和“升华”八种学生常出现的心理防御机制。一个个生动形象的案例，一句句幽默诙谐的话语，一个个有趣的互动，让老师们在轻松的氛围中理解了学生行为背后真实的心理需求。

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让老师体验用积极的语言鼓励和激励学生，就会让学生产生积极的情绪，而积极的情绪本身会让学生产生愿意去做某事的愿望和决心，激发学生愿意做某事的动机，从而形成良性循环。为老师走进学生心灵起到了非常大的帮助。

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积极语言的应用中陈教授为大家介绍了语言的层次“禁说”“不说”“少说”“多说”“总说”，老师们对自己的语言开始反思。老师们表示听了报告受益匪浅，决心培训结束后就把积极语言的理念与方法运用到生活和教育实践当中去。

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