加载中…《猴儿闯盘丝洞》评析实录
(2022-03-29 13:59:44)| 分类： 评析实录 |
活动名称：《猴儿闯盘丝洞》
活动目标：
1.体验侧面钻的乐趣和“打妖精”的成功感。
2.学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。
3.能侧面钻过不同难度的障碍，增强动作的灵活性。
活动准备：
1.物质准备：
（1）橡皮筋拉成的“水帘洞”。
（2）3组不同高度呼啦圈制成的“盘丝洞”。
（3）“蜘蛛精”、沙袋若干。
（4）高低桥。
（5）《西游记》音乐。
活动过程：
1.以“小猴子来操练”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。
（1）教师扮“齐天大圣”，拔一根毫毛，呼一口气，进入游戏情境。
师：小朋友们好，今天我们要来玩一个和“孙悟空”有关的游戏。
师：大家知道，孙悟空在水帘洞时，还有哪些哪些人陪伴着他呢？
幼：我看过《西游记》，水帘洞里有很多小猴子。
师：是的，今天我就是孙悟空，孩子们，“出来吧，和为师一起去闯盘丝洞吧！”
幼：来啦，来啦。
（析：在多次防空、地震的演习活动，还有日常的生活、游戏中我观察发现，我们班孩子基本上已经掌握了正面钻的动作技能，但侧面钻对他们来说还较有难度。为了使侧面钻这一较为枯燥的基本动作得以充分练习，本活动是在中班体育活动——《闯关》的基础上重新设计，以猴子为主要形象，并加入了孩子们熟悉、喜欢的《西游记》里的“美猴王”和“闯盘丝洞”情节，增加了戏剧游戏化和情境化，同时把原来活动里只有侧身钻的动作拓展到钻爬、投掷等综合动作的练习，增加了幼儿活动的兴趣和运动量。
）
（2）随《西游记》音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重点练习伸腿，为侧面钻做铺垫。
2.通过“小猴子学本领”，引导幼儿学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的要领。(利用场地一)
（1）难点前置——练习“缩身术”，为学习侧面钻做准备。
师:孩儿们，妖怪来了，看谁的身体能缩到最小躲起来？
幼：我都蹲下去把身体抱起来了。
幼：我躲在柱子后面去，妖怪找不到我。
师：怎么样才能把自己的身体缩成最小的样子呢？
幼：要蹲下来，低下头。
幼：蹲下去抱紧自己。
小结:低头——弯腰——缩身，身体变小。
（2）自主探究过“水帘洞”，幼儿个别练习侧面钻。
师：从水帘洞下钻过，身体不碰到水帘子，手不能扶地。
幼：老师，涵涵碰到帘子啦。
幼：佳佳是爬过去的，不是钻过去的。
幼：老师，我怎么老是会碰到帘子呀。
幼儿分享钻的经验，并请个别能力强的幼儿示范。
教师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领：“伸腿、低头弯腰钻过去、收腿”。
（3）巩固练习侧面钻，进一步掌握动作要领。
教师示范动作。
幼儿自主练习动作。
（析：在“钻水帘洞”环节中，教师引导幼儿探究用正面钻、侧面钻等多种方法钻过障碍物；在“小猴子打妖精”环节中，给不同能力的幼儿依次提供了大、中、小三个不同高度的“盘丝洞”，鼓励幼儿适度挑战，巩固侧面钻的动作要领。）
3.创设“小猴子去嬉水”情境，引导幼儿创造性地放松身体，感受游戏乐趣。
（析：本次活动通过创设游戏情境，增加活动的戏剧性
，以“小猴子来操练”“小猴子学本领”“小猴子打妖精”和“小猴子去嬉水”的情境主线，将原活动中的只有侧身钻的动作拓展到钻爬、投掷等综合动作练习，不断使情节得以深入，逐步提高动作的难度和运动量，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。
）
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