一等奖

重回写作现场对于确定散文教学内容的意义               张选军 合肥六中

“六招”培养学生写作兴趣                           徐红云 科大附中

同伴互助策略在作文评改中的尝试                       李雅俊 合肥四十八中

微雪初消半池 篱边遥见两三枝

－－信息技术条件下语文教学重难点的突破               蒯正聪 长丰埠里中学

新课程背景下语文有效教学的误区                       赵波浪 肥东众兴中学 

舞者与阶梯                                           李  亭 肥东圣泉中学

同一场<</FONT>雷雨>，不同的下法

——同课异构教《雷雨>》                               郑  敏 肥西中学 

春在溪头荠菜花 

——农村薄弱中学语文教学“三化”浅探               徐朝霞 巢湖元山中学   初中语文和谐生态课堂的形态和构建　

——构建新型初中语文课堂专题实验研究总结　　　　　　　袁贤玉 庐江教研室 

曲径通幽处，禅房花木深

——浅谈“八度”通过写作心理关　　　　　　　       马亚丽 庐江乐桥镇初中  用“感悟之手”捕捉“情感的精灵”

——浅谈诗歌教学的回归　　　　　                      金星闪 庐江四中   

 

二等奖

多一些活动，多一些挖掘

——戏剧教学活动探索                               李  英 肥东一中

“奸诈”还是“老谋深算”，这是一个问题              马家兰 肥西中学 

“中国古代诗歌散文欣赏”选修课教学现状调查与分析      王凤云 肥西中学 

宕敛结合   静水深流   

——《文与可画筼筜谷偃竹记》备课后记               钟义民 肥西中学  

行到水穷处，坐看云起时

——新课改课堂掠影                                   邵春生  肥西三中

浅论语文课堂上的“静”与“动”                     温跃梅 肥西桃花中学  

高中语文教学：无限风光在细节                       吴大玲 巢湖四中

新课标下的教学设计

——《荷塘月色》教学尝试                           卢家法 巢湖四中  

科技说明文审美教育策略研究 　　　　　　　　　        章礼华   庐江泥河沙溪初中 

拓展教材领域，活化语文课堂                           王小洁  庐江汤池中学

知人论世  以意逆境

——由李清照词探视其情感历程"                       夏元杰 庐江二中    

试谈激活语文课堂的技巧                               吴雨生 庐江白山中学   以情动人 

　　——《记梁任公先生的一次演讲》教学之我见　　　　　吴 瑶     合肥一中

闲适笔调与泛美眼光

——《动人的北平》之再思考                           张培培 合肥一中

2012年安徽省中考、高考语文试题之比较与思考            杨国荣 合肥六中  

提高学生的口语交际能力                                 刘劲凤 合肥六中  

刘兰芝何尝“心烦意乱”

——对人教版标准实验教科书《语文》中一个注释的探究      刘海波 合肥六中 

谈文言文阅读教学和写作教学的有效对接                 李  群 巢湖二中  

学案导学法   打造语文高效课堂                         张玉娟 巢湖二中

有关作文的那些事儿                                     汪  凤 合肥庐阳中学

积攒智慧   解放心灵

——以《观舞记》为例 ，浅谈语文有效教学策略           宣宜蒙 合肥四十五中

因势利导作文分类指导初探                             沈友路 合肥包河中学

让阅读的枝头缀满艺术的花朵                             王维宏 合肥望龙学校  

感受美   探究美   创造美

——谈初中散文教学中的读写结合                         汤雪晴 合肥皖安中学  

让语文教学回归文学本真                                 高  明 合肥六十三中

让“拓展”不再天马行空                                 夏黎明 合肥四十一中

注重实践，提升能力

——语文综合性学习行动研究报告                         张贵芹 合肥五十五中

深度解读，灵动处理，营造鲜活的课堂

　——来自合肥市初中小说教学两节研讨课的思考　       沈大平  合肥七十八中 

浅谈“如何让学生快乐作文”                             李云芝 合肥七十一中

欲得深心共一心 “想”知人意自相寻                       韦  罕 合肥168中学

满担风露香 选择当至精

——中国小说欣赏“选”性探微                         孙  华 合肥168中学

关于中学语文“综合性学习”教学的几点思索             沈章梅 合肥六十中

浅析语文教学中的心理健康教育                         申  思 合肥润安公学

回归语言——作文教学中的语文素养呈现                 马  燕 安大附中

浅谈高中作文的实践性教学

——关于高考作文评分标准的思考                         江  娟 合肥工大附中

大弦嘈嘈  小弦切切                                      丁忠书 合肥琥珀中学

“通”向幸福的课堂改革之路                             丁  昭 合肥金湖学校

语文课堂教学要重视激发学生的兴趣                     姚德芝 合肥五十中西区   

 

 

三等奖

作前指导有效实践模式的探究                                 赵  俊 肥东城关中学

一方水土养育一方人

——语文综合实践学习课例                                 吴  霞 肥东撮镇中学 

让农村中学生作文“有米下锅”                             杨金红 肥东梁园中学

课堂导入：击中学生心湖，激起学习涟漪                     李  薇 肥东石塘中学

让“说”之花处处绽放

——浅谈有效培养中学生口语交际能力                         黄  振 肥东石塘中学

落实三点，寻找三味

——散文教学内容的确定                                     王巧云 肥东一中

“改”出语文的精彩                                   管星星 肥东一中

2012年高考材料作文引发的审题立意的思考                马永聪 肥西山南中学 

语文教学需要“诗情画意”                           周继忠 肥西高店中学      

农村初中中考语文二轮复习出现的“高原现象”及其应对措施 刘振华 肥西小庙中学      

从2012高考语文谈农村中学语文教学困境及对策            赵  发 肥西农兴中学      

浅谈作文评讲怎样才能有实效                             徐  琼 长丰城关中学

让语文的芬芳绽放人格的魅力                              陆媛媛 长丰戴集中学

今天的教材是完美的吗？                                 王茂 长丰岗集中学

谈谈我在高中文言文教学中的几点体会                     孔  敏 长丰实验高中

谈谈文言文研究性学习的实施策略                          钱久芹  长丰一中

语文教学不能没有你

－－简谈中学语文字词教学                                 曹婷婷 长丰一中

浅论高中语文阅读教学中朗读教法                             经  燕 长丰一中

中学语文悲剧性文学作品教学初探                             刘莉莉 长丰一中

知人、论世、识教法

－－谈“知人论世”在文本阅读中的运用                      刘 琦 长丰一中

新课程背景下高中语文自主阅读初探                         申恩军 长丰一中

让生活走进课堂                                             赵昌文 巢湖三中

爱如潮水                                                 卢菊香 巢湖七中

小议语文课堂中的学生活动                             方三虎 巢湖黄麓中心校归纳意旨  

选定角度   拓展创新

--------谈新材料作文的写作                                  王德明 巢湖柘皋中学

心美了，语文的世界就美了

——浅谈“投射效应”在语文教学中的作用                  李冬梅 巢湖银屏中学 

结句当如撞钟，清音有余

——浅谈应试作文的结尾技巧                           尹燕玲 巢湖槐林中学    

据课型 选方法 上好课                               刘菊荣 巢湖六中       

让雷锋精神与语文教学同行                            章长群 巢湖三中  

如何教学生“概括”                                     杨中余 巢湖七中

浅谈新课改形势下学生创新能力的培养                   高远侠 巢湖司集中心校 

探讨高中语文教学目标的确立                           魏海霞 巢湖槐林中学  

桃李不言  下自成蹊

——浅谈语文教师怎样在课堂教学中营造独特的艺术氛围   班业会 巢湖槐林中学     

叙事散文教学内容的确定

——以《小狗包弟》为例                               鲍迎春 巢湖烔炀中学    

一“言”一“行”总关情

——让习作成为一种乐事                               夏文静 巢湖六中       

意象，打开诗歌奥妙之门的钥匙

——中学诗歌教学方法浅谈                           胡学举 巢湖黄山中学     

自 由 的 跳 舞——试论语文教学中的自由裁量权        王波    巢湖烔炀中学 

走出三个误区   抓住四个关键

——高三语文复习策略谈                               何玉荣 巢湖烔炀中学  

语文课堂教学应该把握好的几个度　                   许文兵 庐江白山镇代桥初中

浅谈语文教师的真实、个性与忧患意识               吴建安 庐江罗河镇中心学校   

我的课堂我做主                                   张佑东 庐江白湖镇初中    

语文教学与“幽默”同行　　　　　　　　　　　   苏远青 庐江同大初中     

让真情在阳光下流淌

——论外部环境对学生写作心理的影响　　             季立芳 庐江乐桥镇初中

高中必修课小说探究性阅读教学研究                   夏朝晖 庐江中学  

浅析“浸入式”古典诗词教学法                       杨传林 庐江三中

让朗读成为艺术

——高中语文朗读教学摭谈　　　　　　　　　　　　      吴方勇 庐江二中

谈高中语文教学中的个性化教育                        吴洪生  庐江二中

"诵读教学，情感教育 

——《陈情表》诵读教学教学案　　　　　　              丁金巧 合肥一中

"让生命诗意地栖息

——教授《荷塘月色》有感"                           林佩红  合肥一中

"诗歌的翅膀

　　　——诗歌鉴赏中想象的魅力"                       张敬如 合肥三中    

浅谈语文教学中想象力的培养                           邵淑源 合肥六中 

我对新课改下高中语文教学的一些感悟和尝试            夏家桂 合肥六中 

基于徽文化资源下的高中语文校本课程开发               王  繁 合肥六中 

“情语”，一把解读散文的钥匙                        刘士芹  合肥七中 

语文教学中的穿插艺术摭谈                           牛红菊 合肥七中 

"凝练的教学精华   精妙的课堂艺术

——浅谈现代语文课堂教学中的板书                   潘文渊  合肥八中    

创新集体备课形式 打造教师成长平台                   方立立   合肥八中

"让花儿尽情绽放

——浅谈语文课堂的学生权利回归"                         陈  琼 合肥九中 

 给高三学生打开一扇清新隽永的窗

 ——高考古代诗歌鉴赏专题复习之我见　                王淑红 合肥三十五中 

“咬文嚼字”悟语文                                   曹维维 合肥二十一中  

浅谈如何提高语文课堂的效率                            周  军 合肥四十二中  

在比较探究中激活思维

   ——《湖心亭看雪》备课一得　　　　　　　　　　　　 胡  俊 合肥四十七中

七年级作文训练简单构想                               盛  琼 合肥四十七中

例说用微型写作训练初中学生的说理能力               王传云 合肥四十七中

向青草更青处漫溯

——浅谈散文教学中人文精神的探寻"                   刘  征 合肥寿春中学

找准切入  课堂互动  精彩纷呈                         芦  杨  合肥寿春中学

拈一朵青莲，拂去尘世的苍凉 

 ——浅谈高中语文教材中的爱情意蕴"                   张  芳 合肥三十二中

起承转合定篇章                                       唐卫兵 合肥六十四中

让个性飞扬在学生的作文中                           王晓晖 合肥六十四中

我的美文欣赏课 

——关于作文教学的一点尝试                           董  敏 合肥六十四中

高考语文最后50天复习应把握四个度               钱朝虎 包河中学

初中语文学案导学教学模式尝试　　　　　　       范冬梅 合肥五十中南区   

浅谈初中语文教学中的朗读教学                  程倩玲    合肥五十中南区

从教学实际浅探如何更好推进“人文性”教学      邰  皓  合肥五十中新区

浅析中学生作文弊端及训练方法                   孙  艳   合肥五十中新区      

文似看山不喜平                                 郑清芬 合肥五十中新区

我对作文教学方式的一点思考　                   周建国 合肥五十中南区      

向青草更青处漫溯

　——谈谈初中语文阅读教学中的三个环节"         张  军 合肥市五十中（东区）

实践·反思·成长

 ———在语文综合性学习中的尝试与体会　　　　　　周伶俐  合肥市五十中新区

寻“情”记

——从实践小议语文教学的情感打捞"             朱菊花   合肥市五十中新区

挖掘文本魅力，成就学生美文                     罗爱武  合肥市宁溪学校

解读文本的“三性”                             陈雪莲  合肥市宁溪学校   

转变学习方式    打造有效课堂　　　　　         卫  云  合肥金湖学校

谈如何激发学生的学习兴趣                     武建超    合肥龙岗中学

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路

——谈七年级学生如何为写作收集材料                王莉   合肥七十中

把握青春契机，抒写迎考佳篇

——浅谈初三阶段作文提升的主客观因素            王明圆   合肥七十中

在活动中趣学语文

——浅谈课堂活动在语文教学中的运用               郑小琼   合肥七十中

作文评改，有我有你                               徐冬美     合肥十三中

散文教学之我见                                    吕红     合肥育英学校

等闲识得东风面    万紫千红总是春                      路  萍 合肥庐东学校

文中有“我”，味在情中

——我的散文课堂"                              龚凌艳    合肥七十八中 

浅谈语文课堂教学评价与提高课堂教学效率的关系  张  玮   合肥兴园学校

作文教学弊端及对策                              胡  梅 巢湖一中

浅析导语设计                                 方婷婷 合肥三中

从《风筝》教学设计的调整谈散文教学内容的确定 董永辉 合肥168中学

《论语》中“之”字用法知多少                  徐丽亚 合肥六中

“无中生有”

——由《雷雨（节选）》教学内容确定方法延伸开去 葛显娇 合肥三十五中

培养创新思维“另眼看”                         张利影 合肥五十一中

写在诗歌鉴赏之前                             盛吾兰 合肥五十一中

语文课堂如何培养学生提问能力                 赵  玉 合肥四十八中

思作文教学之困，升作文教学之格                 罗英祥 合肥琥珀中学

初中语文综合性学习途径和方法的初探                沈  涛 合肥南岗中学

浅谈新课程背景下语文教师如何提高自身素养        张  媛 合肥颐和中学

就着“背影”看文章                               张光华 合肥颐和中学