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【原创】德育，我们到底该去抓什么

(2013-12-12 13:25:27)

标签：

赵广宇

教育

情感

校园

分类：教育管理

【原创】德育，我们到底该去抓什么

这个学期，我在学校德育工作方面提出来：找准一个点，牵起一条线，带动一个面的工作思路。要求职能部门按照这个总要求，把抓好早操作为我们德育工作的一个切入点。在这个切入点后面，牵起一条行之有效的线来支撑。这条线就是：积极倡导弘扬正气，传递正能量；践行文明礼仪；大兴助人为乐，拾金不昧，和谐共进之风；抓好用餐秩序；抓好学风建设；丰富晚点内涵；践行自信教育；推行自主管理等等。这条线所带动起来的是学生良好的文明素养，行为习惯、勤奋上进的学习态度，良好的精神面貌，积极的人生态度，主动的求知精神这个大的面。

在学校德育管理上，我之所以要提出来这样的工作要求和思路，是因为，在我看来，学校德育工作并不简单的是学生的思想品德教育和轰轰烈烈的德育活动。而是培养学生一种积极的人生态度，良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯，健康的心灵世界，正确价值观念，高尚的情操，高雅的追求。而这些东西都渗透在教育教学生活中的方方面面和每一个细节之中。所以，我们的德育工作就应该是从大处着眼，从细微处入手，去抓好每一个细节。

德育工作是学校的基础工作。但德育工作又是一个具复杂性、繁杂性和多变性为一体的系统工程。在这样一个复杂的系统之中，我们的工作要想取得成效，就得找一个点，牵起一条线，来带动一个面。找准德育工作的一个小的切口，抓好一个点上的工作，注重细节管理是我一贯主张的德育基本思路。

抓德育工作不要贪功求大，更不要漂浮草率。就从走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼这些细微的生活习惯、行为习惯、学习习惯抓起，把每一个小事情抓好了，就是一个了不起的大事情。

当初，我提出这个要求很多人并不理解。工作执行的过程中也打了一些折扣。好在，我们还是坚持了当初的想法和要求，没有走弯路，也没有止步不前。我们只能让事实和结果来说话。

一个学期下来了，我们发现，学校德育工作就在这些细小的教育中实实在在的落地生根，开花结果了。学生的道德情操，文明素养，学习态度，求知精神等方面都发生了显著的变化。目前，我们的学生很自信，很坚强，懂礼仪，知文明；爱学校，爱师长，爱自己；很勤奋，懂珍惜、懂感恩。校园中助人为乐，文明礼仪，拾金不昧的现象无处不在。三饭期间，学生争着抢着帮忙给老师打水、倒垃圾、打扫办公室卫生事情成为常态。校园中盛行讲普通话，用英语见面问好，已不再是一个新鲜事。师生见面相互致礼问好，同学之间互帮互助已经成为一种风尚。不随便向校园丢弃垃圾，能主动捡起地上一片纸，已成为学生内在的品行素养。文明用餐、节约粮食、自主管理、特色晚点等等，成为学校德育的一大亮点。原来存在的上网、打架、赌博、抽烟、酗酒、逃学等违纪现象基本消除，校园中充满了文明向上，激情活力，和谐进取的良好氛围。

现在，我完全能用事实回答老师们当初的疑虑。当初，我之所以坚决要求把早操作为德育工作的一个切入点来抓细、抓好，是因为，在我看来，早操虽不是一天教学活动中的重点，但却是一天活动中的重要教育点

第一、早操是全校性的大型活动，学生最为集中，场面最为宏大，全校师生都共同参。这个时候，最能体现出一个班级的整体精神风貌，班容班纪，学生的精神状态，文明素养，集体观念，协作精神，团队士气，集体荣誉感等等。

第二、如果一个班级在早操期间混乱、萎靡、拖拉、松垮、撒乱、消沉，包括服装不整、行动不一等等，就可以断定一个班级的管理状况和班级精神上的实质问题。

三、如果一个班级在早操时间段都表现不好，那这个班级一天的表现也一定不会好。一个人早晨起来状态懒懒散散，萎靡不振，随随便便，那他一天都不会有一个好心态和好状态。一个学生在这样重大的场合里都不能够严格要求自己，不能为班集体增光添彩，那这个学生在其他场合和环境里还会好到哪里去呢？

四、格局决定结局，心态决定状态，细节决定成败。不抓细节的班级成不了好班，不抓细节教育成不了好教育。我们抓早操的目的并不单纯的为了学生锻炼身体，更要的是训练和培育学生的精神气质、集体主义观念、团结协作意识和奋发进取的情态。

现在，我们已经清醒的意识到早操的重要性。所以，各班级在抓早操方面也绝不打折扣，每一个环节都能严格按照我们总要求去操作。我们的早操也越来越好。早操这个点抓好了，所牵起来的积极倡导弘扬正气，传递正能量；践行文明礼仪；大兴助人为乐，拾金不昧，和谐共进之风；抓好用餐秩序；抓好学风建设；丰富晚点内涵；践行自信教育；推行自主管理等，这条线也能抓好，我们的德育目标也一定能够达到。

附：我们的早操要求：

我校在学生出操期间的下楼秩序、跑步、早操和各班级的晚点及小组建设等方面，都提出了相应的标准与要求。其实，提出这些标准与要求并不难，难就难在能否将这些标准与要求落在实际行动上，能否用这些标准与要求去检验我们的实际工作。

我们对于这些标准与要求的落实与践行思路是：

第一步，利用早操阶段召集全体生大会。全面系统的解读这些标准与要求，阐明这样要求的目的意义，达到统一师生思想的目的。

第二步，把此标准与要求打印成正式文件，下发到各处室、教师办公室、班主任、体育教师处，要求全领导、教师认真领会要求，并严格按照要求组织引导学生。

第三步，在每一次出操时，都来重点强调标准和要求；在每一次教师会上，都去解读和对照标准，使这些标准与要求能深入人心，指导行动。

第四步，成立督查组对每个标准与要求的践行情况进行全方位的督察、纠正、通报、考评，奖优罚劣。

下楼要求：三人一排，无声下楼，楼前集合，跑步带队。

操前诵读：抬头挺胸，双手高举，声音洪亮，自信积极。

跑步要求：

前排后行整齐划一，

前胸后背一拳距离。

跑步口号洪亮有力，

精神饱满摆臂统一。

做操要求：

动作标准

姿态优美

刚劲有力

大方得体

附几张课间操的图片

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