加载中…
  
教育感悟…
标签:

赵广宇

晨读

朗读

分类: 教育感悟

http://s9/bmiddle/002RgTlOzy7nz66pPe048&690

晨读,要以最好的状态读出最好的效果

早饭后,我们安排半个小时进行晨读,数千名学生手捧书本,穿梭在花间草坪,成为清晨学校一道靓丽的风景。

 

标签:

动物小说

赵广宇

作文

分类: 教育感悟
标签:

赵广宇

家教

育儿

分类: 教育感悟

父母是原件,家庭是复印机,孩子是复印件

http://s8/mw690/002RgTlOzy7hECMJgFNb7&690

有人说:“现在许多孩子难管难教,心理脆弱,抗挫力差, 早熟、敏感、封闭、自私、霸道,控制欲强,唯我独尊,人际关系差,情绪不稳定、玩酷称大,攻击性强” 等等。

 

标签:

赵广宇

教师节

感言

平淡伟大

教育理想

分类: 教育感悟

【原创】写在教师节之际

每一年的教师节我都要写一点东西,记述一下心绪和感想。今年的教师节于我而言有些特别。没有了校园中师生同贺的环境和氛围;没有了那一张张纯真可爱的笑脸和虔诚真挚的问候;没有了师生心灵相印,同事相互祝福的温馨和浪漫。一切似乎都显得单调而孤独。还是一如既往的忙碌,除了内心有些许的波澜,一切如旧。

我知道,离开了校园,离开了学生,离开了能抓在手上、念在嘴上的具体工作似乎干什么事都不那么的得心应手。但我更知道,即便是行政杂务缠绕,即便是思维的空间被强行装满,我也会留出一点点空隙为思考教育准备。即便是双脚向着自己并不乐意的方向前进,我也不会丢

标签:

赵广宇

暑期补课

暑假补课该不该

教育

分类: 教育感悟

【原创】暑期是否该让孩子参加培训班?

暑期,各种培训班繁花似锦,百家争鸣,怎一个“乱”字了得?各学科、各学段、各门、各类,五花八门,异彩纷呈,百花齐放。孩子的暑假已不再是暑假了,而是另一种忙碌与苦累。

暑假前夕,省、市、县教育行政部门相继召开了“治理中小学违规办班现象”的专题会议。但办班、补课、培训的现象非但没有令行禁止,而且越演愈烈。各式各样的培训班宣传点遍布大街小巷,成为这座一个小小县城一独特的风景线。各种培训班为了争得生源,真是使尽浑身解数,绞尽了脑汁,挖空心思。不仅仅是设宣传点、做舞台演讲、发放宣传单、宣传画,就连送礼品和作承诺都给带上了。一家培训机构

标签:

赵广宇

高效课堂

高效课堂的困惑

教改困惑

分类: 教育感悟

        【原创】高效课堂背后的忧思

这段时间,教育局对全县各校进行期末考核其中,高效课堂推行情况是这次考核工作中最为重要的内容之一,也是我考核过程中要重点要查看的内容

标签:

赵广宇

教育理想

追逐目标

教育

分类: 教育感悟

【原创】追逐的土拨鼠去哪儿了

有时候,在现实面前,我们不得不逼问自己:你的心中是否还有梦想?你是否还在追梦的路上?理想有时候在现实面前显得实在是太脆弱了。

一位老师在我办公室和我聊教育教学和职业规划,他说:“现在和你聊这些已经没多大意思了,你已经不是老师了。”这话说的我真的很心凉。我说:“我还是老师,过去是,现在是,将来也一定是。”他笑着说:“这怎么可能?你现在做的是教育管理。”是这样吗?难道说,做老师就一定

标签:

教育

情感

文化

校园

杂谈

分类: 教育感悟

             【原创】倡导人文管理     构建和谐校园

学校管理是一个复杂的有机整合体。常规思维中,学校管理者往往只注重了规章制度的建设,有“你该如何做”的思维定势。社会经济在发展,教育管理的思维、模式和要求也在不断的革新和发展。新教育下,制度化管理已暴露出诸多的弊端:管理太死,过于教条,限制和扼杀了创新与创造,把对人的教育等同于产品的生产,把学校等同于工厂,从而使

标签:

杂谈

校园

分类: 教育感悟

新浪博客在搞什么呀?原本好好的,但现在为什么消息一闪一闪的?同时还配有当啷...当啷的滴声音,真是扰乱视听。现在只要登录博客,眼前的网页不停闪动,扰乱人的视线,让人非常得心烦!非常难受,没办法静心工作,都有一点讨厌博客的感觉了。

如果博客改版是为了更好地服务客户,那至少应该考虑三点因素:第一美观大气,视觉感好;第二、方便简单,便于操作;第三、功能齐全,给客户提供更多支持。但现在,改来改去却出现了这么个怪东西。新浪这样改是为了给客户什么呢?是不是让客户更容易看到自己博客内的信息更替?还是只要有消息就给博主提示?或者还想达到什么目的?你们这样搞让人怎么受得了?对于那些老花眼、高血压和心意烦乱的人是一个摧残和伤害。更何况,现在连访客信息都弄没了,博主都不知道谁来访问自己的博客了,如何交流呢?

 

标签:

教育

分类: 教育感悟

    【原创】“没时间”是不负责任的借口

在探索导学案教学的进程中,不少老师从一开始不接受、敷衍,到接受,但还敷衍。我们知道,导学案教学关键的一环就在于导学案的编写质量。可以说,导学案的编写质量关乎着学生的学习质量,关乎着整个教学的成败,这是不用争辩的共识。但实际教学中,导学案的编写质量却往往与预设和要求相差甚远。导学性、趣味性和科学性难以体现,过难、过繁,习题化的现象却普遍存在。一部分导学案非但起不到导学的作用,反而成了学生学习的障碍。学生拿到导学案后

新浪BLOG意见反馈留言板 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 产品答疑

新浪公司 版权所有