一、教学目标

1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。

2、认识几种常见的安全标志，知道保护自己的方法，做自己的守护天使。

3、养成良好的安全意识。

二、教学重点

1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。

2、养成良好的安全意识。

三、课前准备

1、课件。

2、白纸、水彩笔。

教学过程：

一、导入：  

1、出示课件——危险在哪里？ 通过找寻生活中的危险，让孩子们收集潜在的知识，这样有利于学习。

2、提问：你看到了什么？哪些地方很危险？  

         你是怎么想的？ 

3、讨论：生活有哪些地方很危险，为什么？    

4、讲述：下面，我们来做个守护自己的天使。  

二、新授：  

1、认识几种常见的标志     

（1）学生活动——观察P21的标志,提问：你认识哪   通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。

些标志？它有什么特点？  

（2）讨论：你的生活周围有哪些危险的地方？请你

设计一个标志。   

（3）将设计的标志与同学交流

    过   程  设  计      教案自评

（3）判断——他们作得对吗？  

    学生观察——P 21 让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。

    提问：他们作得对吗？为什么？  

2、学会脱险  

（1）讨论：突然被压了，你会怎么办？     

（2）汇报   

（3）小结。（要保持冷静——寻找对策——进行简单   

处理——积极等待救援）    

3、学会探险   通过这样的活动让学生学会探险，学会勇敢地去面对危险而有意义的事情。

（1）小故事——山后有大洞  

（2）讨论：如果是你，你会怎么做？ 

（3）汇报 

（4）提问：你去探险，需要准备什么？   

三、巩固、反馈：   

1、提问：通过这节课的学习，你知道了什么？  

2、小组交流：怎样离开危险地带？