预约入口：http://class.hujiang.com/gongkaike/2231/

明天中午（2月26日）的12:30在沪江网有一堂公开课，题目是《孩子从小学外语的利与弊》。关于外语早教的话题，我的观点其实比较鲜明，而且已经散见于我多篇博文之中，想着如果新浪的博友去听讲座，不外是些老生常谈的内容，所以一直也就没在新浪发布。今天在准备讲座的内容，网络讲座（课程）最吸引我也最让我琢磨不透的就是听众，来自天涯海角，完全不同背景关心不同内容还没有面对面交流的气氛，所以我的准备总是要花很多精力考虑听众的特点。和上次课一样，总想先向听众解释一下怎样才能最大地从这样的讲座受益。对于明天的一课，我写下了这么一段：

我讲座的风格：我的观点平等和互动。讲座只是信息交流的一种方式，我的专业背景和我为讲座做的准备只是在利用我自己的专长和时间的投入为大家梳理有关信息，让大家在有限的时间内能把精力集中而有效率地投入到跟讲座主题相关的信息中来，节约大家在茫茫文海里大睁着着眼睛到处淘金的时间和精力。可能许多人习惯来“听”一、二、三、四，再做笔记、写重点。我个人正式在校读书前后24年（哈哈，还没算幼儿园），实在想象不出这样短短的一个小时的网络公开课，就算把主讲人的每句话都记下来能有多大收获呢？跟上主讲人的节奏、尝试着从他/她介绍的视角来审视问题，同时通过网络互动了解其他听众都在一个什么水平、都在关心什么，这才会是这样一场网络讲座的最大收获。

写到这里，突然意识到如果新浪的博友中有对这一个话题感兴趣的，哪怕对我文章的内容已经有了一些了解，但是有这样的互动交流机会，还是会有帮助和收获的，于是赶紧把讲座介绍和预约入口在上面贴出来，就是时间太接近了，恐怕时间已经不好安排了。抱歉。

针对做父母的成年人做的讲座还要来解释怎么样听，多少折射出了中国教育的一点无奈，我们在整个的教育过程中就没有培养过学习方法，批判性思维里面涉及的明辨、评估和重建这些能力多数人都没有接触过。可以参加橙色宝贝的博文《批判性思维不是批评性思维》已经后面韩博士的评论。