作文试题分析

语文组  杜小芳

本次五校联考写作题如下：根据要求写作。（60分）

洋葱、萝卜和西红柿，不相信世界上有南瓜这种东西。它们认为那是一种空想。南瓜不说话，默默地成长着。

这则童话引发了你怎样的理想和感悟？请你自拟题目写一篇文章。要求文体自选；不少于600字；不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

[写作建议]

你可以叙述自己的经历与见闻，分享你的感受；可以针对事件，发表观点，结合生活积累展开论述；也可以进行文学创作。

根据以上试题，我的思考、分析如下:

    几乎每次写作题都很亲切，方方面面都为学生想得周全，希望考场中的学生有话说，有料写，能轻松作文。尤其煞费苦心者能写能佳作。本次作文题亦如是，足见出题老师的用心良苦。

一  关注生活和学习，重思考和体悟。

相关童话短小精悍，有趣兼哲思。它源于【瑞士】于尔克·舒比格的《当世界年纪还小的时候》一书中。如果以前读过并思考过此文，写作会得心应手；若没读过，此文如此简短，也花费不了几分钟。总之，对此段文段，只要认真对待考试，不怕无话可写。足见平时的学习是写作的源头之一。试题贴近学生生活，有温情又充满力量。此短文引发联想与感悟，定需要源于生活的诸多素材，足见生活依然是写作的源头。此次作文要联系生活学习的实际积累，分享感受或展开论述，启示着学生做生活的有心人，并要养成思考并记录生活的好习惯。

二、关注思维，激发联想、想象和创新

“运用联想和想象，丰富表达的内容”，是《义务教育语文课程标准》（2022年版）对写作的基本要求之一。本次试题一样考查考生的各种思维能力。本次写作任务，提示考生可用南瓜的视角、人的视角或其他视角发挥联想和想象，可立足现在，也可回望过去，也可设想未来，给足考生广阔自由的想象空间和表达空间。

《义务教育语文课程标准》（2022 年版）中“写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”的落实。面对命题，考生可以叙述或痛或喜的经历，描绘美丽的景物或熟悉的环境，更可以书写自己的理想，展望美好的未来……素材丰富，舞台广阔，考生只要将自己的体验和感悟融入文字，就能写出好作文。

发展考生的辩证思维尤其九年级学生，要注重对辩证思维能力锻炼和考查。学生可从此童话中提炼哲思，创作议论性文章，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力。

三、关注自我，培养品质，追求价值

此童话中的南瓜坚忍，坚定，有目标，有恒心，无视外在的评价只重自我的努力... ...它所拥有的诸多美好品质，正是学生们需要关注和培养的。因而通过本次写作，还对学生的品质和价值观有很好的导向作用。而学生平时课内外的阅读、思考，何尝不是通过本次创作得以呈现和检测呢！

因此，我以为本次试题亲切，学生有料写，值得练笔。