那么通感的修辞手法是怎样的？

一、视听相通

“九山静绿泪花红”(李贺《湘纪》)

“水色绿且静”(李白《登半月台》)

这两例都是通过听觉感受的“静”写出视觉感受的水色之绿，视听交错，有声有色，这种奇妙的艺术效果，好象声音是听得见的色彩，色彩是看得见的声音。音乐是一种有节奏的美妙的声音，色彩是一种视觉感受，前者塑造的是不确定形象，后者塑造的往往是确定形象。

如：我国著名民乐曲《百鸟朝风》听到的不仅是优美的鸟鸣，仿佛看到形体各异、羽毛鲜艳夺目的色彩，有柔绵光亮、明快悠扬、甘甜清香之感，色、声、味等顿时进入我们开放着的五官，使我们获得一种多维的美的感受。

我们再来看李贺的《南山田中行》“冷红泣露娇啼色”中“冷红”二字，触觉视觉贯通共存。以红喻花，便有了盛轰之意，又可感发人的悲喜之情，再着一“冷”字，对花而言，是对秋天气氛的渲染，对人来说，则是悲凉心境的写照，言简意丰，耐人寻味。“泣露”是说花朵上的露珠似人啼哭时的泪水，表面上好似听到，实际上为看到也可说是视听通感。“娇啼色”则以视觉、听觉相互勾连转换，引发读者的思考与联想，用词精炼形象，诗句蕴含丰富，令人叫绝。

王维的《过青溪水作》“声喧乱石中，色静深松里”，把听觉上的“静”字来描写深净的水色，将自然界的声响和色彩同时写生，从听觉和视觉两个方面来勾勒对象的特质，给人以独特的美感。

杜甫的《新安吏》“白水暮东流，青山犹哭声”，李贺的《天上谣》“天河夜转漂回员，银浦流云学水声”，也是既诉诸读者的视觉，又唤起读者的听觉。这些通感描写，我们不会感到这种描写的荒唐，不符合生活逻辑，相反新奇动人，使人感受到形象的直观性和可感性。

二、视触相通

杜甫的《春夜喜雨》“晓看红湿处，花重锦官城”，写雨后的花簇，饱受雨水滋润显得沉甸甸、湿漉漉的，“红”是颜色，属于视觉，“湿”是触觉中的感受。然而诗人并没有用手去抚摸花，诗中明写是用眼睛去看，却看出了“湿”的感觉，当然是运用通感。这种感觉上的互相迁移，就将带雨的朝花鲜嫩欲滴的形象直接呈现在读者面前，好似一幅浓墨重彩的大写意国画，扑面而来的湿气携带着喜悦的气息、明快的情调让人惊叹。

再看《秋兴八首》之七“波漂菰米沉云黑，露冷莲房坠粉红”中的“冷”本来也属于触觉，但杜甫也是用眼睛看出来了。此句中“冷”与“坠”为互文，即露珠给人冷”与“坠”的感觉既在莲蓬上又在荷花上，这种附着有低湿和动势的露珠的关蓉，比单纯说“鲜花带露”还要鲜活得多。另外还可以这样理解，“冷”为形容词作使动用法，它使莲房和荷花都冷起来，粉红同时给人冷的感觉，这仍是通感的运用。

继续看王建《江陵即事》“寺多红叶烧人眼”和杜牧《秋夕》“天阶月色凉如水”，这两例都是用触觉来表现视觉，前者强调了枫叶之红，后者突出了月色之白，也表现了女主人公的凄凉感情。罗隐的《秋雾后》“净碧山光冷，园明露点匀”，用眼睛看到了寒冷。王维的《过香积寺》“泉声咽危石，日色冷青松”，阳光本来是温暖的，然而照在凄冷的青松上，却让人产生一种寒意。一个“冷”字既写出了光线明暗对比，又道出了冷暖感觉。

裴迪的《华子岗》“云光侵履迹，山翠拂人衣”，李贺的《雁门太守行》“黑云压城城欲推”，使读者在目睹“山翠”、“黑云”的同时产生触压感。孟郊的《秋怀(其二)》“秋月颜色冰，老客志气单”，诗人感觉连秋月竞也是脸色冰冷，寒气森森。韩愈的《芍药歌》“翠茎红蕊天力与，此恩不属黄钟家。温馨熟美鲜香起，似笑无言习君子”中的“翠”、“红”是视觉，“温”是触觉，这也是视觉通于触觉。

李白的《嘲王历阳不肯饮酒》诗云：“地白风色寒，雪花大如手”，白茫茫一片北方原野，连朔风都染成了白色，冷暖是对温度的反应，属于触觉，这里视觉与触觉也互相沟通了。

此外，王维的《辋川别业》“水上桃花红欲燃”，渲染了水映桃花，一片火红的美丽色彩。李坤的《红蕉花》“叶满丛深殷似火，不唯烧眼更烧心”，猩红的花有燃烧般热烈的色调。杜甫的《绝句二首(其二)》“山青花欲燃”，王维的《华岳》“积翠在太清……白日为之寒”，白居易的《仙石榴寄元九》“日射血珠将滴地，风翻火焰欲烧人”，周元范的“离离朱实绿丛中，似火烧山处处红”（《和白太守拣贡橘》），钱起的“山花照坞复烧溪，树树枝技尽可迷”(《山花》)，都是将视觉形象转化为肤觉感受，令人感到冷热。

三、视味相通

在中国古老的阴阳五行说中，就分析了色与味的联觉作用，认为青色的相应味觉是酸味，赤是苦味，黄是甘味，白是辣昧，黑是咸味。中国烹调艺术讲究色香味，就是顾及到人们各种感觉功能之间的联系，现代心理学家也做了广泛的调查试验。日本的一位学者调查的结果是：黄、白、桃红色是甜，绿色是酸，灰黑是苦味的，白、青是咸昧的。西欧国家也有类似的实验报告。色彩的味觉联想虽然不像色彩的冷暖那样直观，甚至有时似有，有时似无，若隐若现，模糊得令人难以言表，但是在色彩和味觉相关的某些场合却不能忽视。唐诗中例如韦应物的《答郑骑曹求柄诗》“怜君卧病思新橘，试摘犹酸亦未黄”，看到尚带绿色的新橘便令人感到酸味，这种描写将读者的视觉与味觉同时调动起来。