标签:
杂谈 |
当老师大多都有个毛病,就是经常在私底下比较工资的多少。
一般是很羡慕比自己工资高的老师,一番感慨后,该干啥还是干啥。
工资当然重要,指着工资养家糊口呢。但是,当了老师的第一天,就要明白,这份工作不可能让你发财,想开豪车住别墅,那最好是下海经商。讲台之上是不可能过上奢华的生活的。你抱怨发牢骚都没有用。心有不甘还赖在讲台上的老师是不可能热爱教育的。
当了老师就要意识到,这份工资保证了衣食无忧勉强还算可以的生活就可以了。教师职业本身最重要的价值根本不是工资能体现出来的。从教的目的不是挣大钱,而是寻求一种精神的富足。
我给毕业的孩子说过,好工作不见得一定是收入高的,更关键的指标要看这份工作能不能给你带来成就感,由成就感进而产生的精神愉悦感和幸福感才是最重要的。教师职业的宝贵就在于后者。
说到这里,很多人会说我装,说我吃不到葡萄就说葡萄酸,嘲讽我太自恋了。其实,真不是。这真是我的真心话。
我每天都盼着上课,走进教室,看到五六十个孩子我就兴奋。每节课我都精心准备,恨不得把最好的东西呈现给孩子们。看着孩子如醉如痴听我上课的样子我感到特别自豪。课堂上的笑声会令我激动异常。
一节课的四十五分钟里,在完成基本教学任务之外,我可以和孩子们坦诚沟通,分享对生活的理解和对生命意义的追问,分享相互间的快乐和烦恼,表达自己对很多事情的看法。下了课,孩子们跑过来问问题,然后对我讲述生活中的酸甜苦乐。
我很高兴能影响到这些孩子的成长,能够参与孩子生命的塑造于我而言是一件无比荣耀的事情。
孩子们毕业了,多半会成为我的朋友,继续我们的共同和对话。他们长大后身处四方,各自拼搏,某个瞬间,会回忆起一个姓宋的老师课上讲过的某句话。这种感觉实在是太美妙了。
老师们,职称的高低并不会造成生活质量的本质改变,早评或晚评几年,真不是什么大事。过好每一天,让自己的努力融进孩子成长的轨迹而收获的教育幸福远比涨的工资要重要得多。
不是心灵鸡汤,事实就是如此。我们往往牺牲隐性的更重要的精神价值而去追逐外显的功利性的物质,我觉得这是人性的退化。
很多老师对精神生活不屑一顾。活着就好,及时行乐成了人生主旋律。只可惜,欲望之海是没有尽头的。
我相信,人类是有神圣属性的,有值得追求的精神生活。教师更应如此。
我希望我教出来的孩子,有良知,有能力,有梦想,有选择。能够捍卫常识,坚守底线。走向社会能够带给他人温暖的感觉。
我希望我教出来的孩子远离粗鄙,都能追求一种有意义的,充满尊严、快乐和成就感的人生。