一个暑假没上课了，再次登上讲台恍如隔世，紧张还是有一点的。

    必修三的第一章是区域和区域差异。俗话讲“区域地理是个筐，什么都能往里装”。呈现区域地理的意义就是量身定做一个平台，自然地理和人文地理才得以在上面施加拳脚。

    

    区域地理这一部分拓展起来还是大有空间的，单单是自然地理要素就大有文章可做。比如：

    1.海陆位置是影响中国降水的最重要因素。但海陆位置放到其他区域就未必能够影响到降水，降水的影响因素主要还是大气环流。不过，高二的学生还是先不要讲得这么深哟！

    2.气候和地形为什么是影响自然地理环境的最主要因素呢？虽然我们说组成自然环境五大要素之间是相互作用相互影响的。比如植被的破坏会影响局部小气候，像黄土高原由于植被破坏也一定使得局部小气候发生了改变，但你要听好，只能是局部小气候，气候类型是不会发生改变的，黄土高原依然是温带季风气候，尽管可能降水量和温度等发生了些许变化，但本质未变。而气候影响植被类型却是显而易见具备颠覆意义的，温带季风气候就只能生长温带落叶阔叶林，阔叶的原因是由于雨热同期，地中海气候雨热不同期，夏季炎热干燥，只蒸发而没有降水补给，再长个大叶子不就是作死吗？你就长硬叶林吧！这是自我保护啊！落叶子的原因就是由于冬季气温在零度以下，你要不落叶子的话就会把更多的表面积暴露在外，活活被冻死，所以趁早落了就成光杆司令了，不用挨冻了！南方气温高，咱就不用再落叶子了，咱是常绿！

    3.三大自然区的影响主导因素不宜一开始就急于给同学们讲解，最好放在最后统一讲解。东部季风区和西北干旱半干旱地区应落脚在内部差异上，东部季风区内部差异体现的是纬度地带性，热量是主导因素；西北干旱半干旱地区的内部差异体现的是经度地带性，水分是主导因素。青藏高寒区是非地带性现象，地形是主导因素。

    4.地质作用在三个自然区的表现差异应当着重，这一部分学生普遍比较薄弱。

    5.季风区的概念是：能够明显受到夏季风影响的区域。