三四年级的数学由一位从县城调来的姓王的女老师来教我们，至于她为什么从条件优越的县城调到我们贫困的乡村，我们就不得而知了。对于小孩子，我们只知道这老师从城里来，一定水平很高。

    王老师经常上着课发感慨，感概大多源于自己的亲身经历。她曾经讲过自己小时候是多么得不最容易，很小就帮着父母亲去济南市里卖大蒜，那时候连自行车都没有，全是地排车，大人掌辕，她就在前面拉绳子，长途奔波五十公里。说到动情处还会热泪盈眶。孩子的心是很容易被感动的，我们也随之为之哽咽。

    王老师还兼任我们班主任，她总是爱憎分明，对她喜欢的孩子分外热情，不喜欢的转过身就阴沉着脸。班内的同学的表情也只分两种，一些孩子永远喜气洋洋，另一些孩子永远无精打采。

    我是属于无精打采中的一个。原因是数学课上，我在王老师讲课的过程中发现钢笔没水了，就拿出墨水瓶打满了钢笔，又用废纸擦净了粘在钢笔上的墨水残液。这个小动作被王老师发现，并很生气地撂下一句话：“全班都认真听，就是你不听！”

    我真的只是想给钢笔打水，并没有不听讲的意思。但我已无法改变王老师对我的印象。后来我曾经刻意在数学课上听讲特别认真，想重新让王老师注意到我。但我很快发现我的努力是徒劳的，也很快发现去讨好别人让别人说自己一句好是一件很困难的事情，对我个人而言我也很反感这样做，毕竟把自己的心情好坏的决定权拱手相让让别人掌控是一件很伤自尊的事情。索性我无所谓了，爱咋滴咋滴，你喜不喜欢是你的事，我做好我自己就行了。

    但我的数学依然很差，一开始我觉得是我不够努力不够聪明，后来到了五年级另一位王姓男老师来教我们数学以后，我的数学才突飞猛进。我终于明白，应该是当时的老师没讲明白。

    我的我行我素很快成了那些无精打采的孩子们效仿的榜样，慢慢地，不知不觉间我竟成了一些孩子的头头，在班内威望大增。这是我所料不及的。但这种威望带来的绝不是荣耀，而是巨大的恐慌。因为我感觉王老师越来越不喜欢我了。

    我的爸爸很快发觉了这种情况，他说，你必须向王老师道歉。王老师要是在操行评语上写上你一两句不好的话，你这辈子就毁了。我听后吓得脸色煞白，只不过我始终想不通，我的命运会因为一两句话就被毁了。再说，这是也不怪我啊？我没刻意拉帮结派对抗老师啊？但我爸很是担心，甚至到了惶惶不可终日的地步。后来，他还打算亲自给王老师写封信，替我给人家道歉。做孩子的最怕的就是这种事，搞得我好长时间处于担心受怕的阴影之下。

    五年级我就换数学老师了，担心终于远去。