四五年级是邻村的张老师教我们语文。张老师很高大，一次运动会上，他曾经跨越了我们小学生可望不可即的高度，并以潇洒的动作完成落地。惊得我们一阵尖叫。学生喜欢体育，因此老师在运动竞技方面的出色表现最容易让学生崇拜，成为课后我们啧啧称奇的资本。

张老师喜欢说歇后语，信手拈来，出神入化。遇到上课回答问题不着调的同学，他就说：你这是电线杆底下埋地雷——嘣木根；遇到屡教不改的同学，他就说：你就是厕所里的石头——又臭又硬；遇到上课捣乱的同学，大发雷霆之下他会说：屎壳郎搬家——滚蛋！等等。这些歇后语迅速被我们学会，争相模仿。

当时我们学校门口就有摆地摊的，卖的东西除了小孩子喜欢吃的粘牙糖、棉花糖之外，还有最受我们欢迎的小学课本参考资料，印刷极其简陋，错别字甚多。所谓参考资料就是课本后面问题的答案，和老师手中的教参是一模一样的。于是我们争相购买，有了它作业根本就不用愁了，只需要比着抄一遍就万事大吉了。老师并不知道，看着学生回答问题越来越准确，作业交得越来越全，老师的心中一定也很高兴。

出于对自己的自信，多少还有一点小清高，我是从来不屑于看这些参考资料的，还是凭借自己的思考来做作业。记得是一篇关于鲁迅的文章，课后面有一个问题，张老师让我和另一个同学把答案写到黑板上。我是自己做的，另一位同学抄的教参。相比之下，我的答案相形见绌。张老师大力表扬了另一位同学，转过身用手中钢笔的金属帽敲了敲我的额头，说，你小子还真不行！写了一套什么东西？