周日上午的大课间，我走进教室，发现两三个女生正在看一个笔记本，见我进来，立即散开。我感觉笔记本上的内容值得怀疑。当时笔记本在郭子璇的手中，我拿过来，竟是大篇幅的青春伤痕文学，常见于榕树下、起点中文等网站，字迹整洁。一问，不是郭子璇的，问是谁的，她不想告诉我。不说也罢，我可以通过试卷上的字迹进行比对。

    比对自然要通最常用的字来进行。“的”和“了”无疑是使用频率最高的。一个人的书写风格是固定的，同一个字的间架结构写出来大体是一致的。我把收上来的周末作业从头至尾对了一遍，未发现吻合者。倒是把小说后面的点评的字迹对了出来，是段蕊的，她的点评略显专业，从事这种创作已经有一段时间了。我走向段蕊，她笑了一下，算是默认。

    作者还是没对出来，是我粗心吗？我决定再仔细地对一遍，一张一张得对，把发现自己相似者作为重大嫌疑人将其试卷折起来。我正对得起劲，旁边声音响起，“老师，是我写的。”声音来自马甜妤。

    足足有五页纸，肯定是在校占用学习时间写出来的，怪不得这些孩子的成绩如此不理想呢。老师和家长希望孩子把该干的事都干好，孩子却提不起任何兴趣，反而家长老师不想让孩子们干的事，孩子却乐此不疲。我搞不明白，我苦思冥想。

    这实际上是任何一个人都会遇到的理想和现实的抉择问题。人，都有向往自由的渴望，自由，就是来自内心的声音。高中生的年龄正是理想至高无上的年纪，而现实中是充满弊端的落后教育体制。当一部分孩子早已从小跟不上功课，无法从家长规划的高考之路中获得成就感时，自然心中的理想声音的召唤就会格外强烈。于是就会认为我不适合整天困在教室里学习，不适合高考，我可以发挥我的特长，走一条非常规成才之路。于是，喜欢写小说的写小说，喜欢漫画的画漫画，喜欢篮球的打篮球......

    可是孩子们要明白，理想的实现首先要有可行性。不顾现实一味执着走下去，就是愚不可及的表现。比如，有的男生身高不过一米七，还整天沉浸在篮球世界里，幻想登上了NBA的舞台，这只能是一场梦，一场白日梦。身体的先天条件就已经注定了你不适合这一行，打篮球只能作为自己的业余爱好，决不能转化为自己安身立命的职业。偶然间我看浙江卫视的《中国梦想秀》，镜头中是一位一袭长衫的文学隐士，在岳麓山的向阳坡上，唐国明已经在山中小屋独自居住了11年，几乎从未离开过这里。这个说起话来有时会一怔一怔的中年男子，隐居11年在此的缘故只是为了续写《红楼梦》。他的理想就是要将他的续写部分出版成册。他已四十有余，至今单身一人，父母很是着急，但无济于事。最终观众和评委都没有为他亮灯，他转身下台的瞬间，我真的很佩服他的执着与坚持，但对于前途，却依然迷茫，留给他的时间已经不是太多了。

    我很是敬佩为了自己的理想努力拼搏的人，包括韩寒，我都特别崇拜。但我认为，这样的光辉人生之路的实现，需要两个条件，一是的确在某方面有过人天赋；二是有着超高的情商。过人天赋让你的确有傲视群雄的资本，在专业上能始终高人一等，而做成任何事情都不会是一帆风顺的，中间必定会充满挫折苦难，挣扎彷徨。没有顽强的意志、不屈不挠的抗挫折能力一定坚持不下来，这就需要高情商，决不能半途而废，要有持之以恒的毅力。没有这两点，为了理想而努力的人，大多只能悲剧收场。

    还有一点，上学期间，特长爱好的发挥会是本人获得一种虚幻的优越感。这种优越感是极其脆弱的，比如写小说，自我感觉良好是因为班里的真正的好孩子并没有将精力放在写小说上，他们如果也集中精力写小说，那水平也不会差到哪里去。话说回来，如果将爱好变成职业的话，爱好的悠闲感就会荡然无存，职业的苦涩就会迅速到来。比如打篮球，上学抽空打你会很快乐，如果让你职业球员整天练体能，投篮，跑圈，每天练习八小时以上，你还能这么热爱篮球吗？你还能坚持下去吗？我看未必。

    屈从现实的道路是更多同学的选择，这是一条比较稳妥之路。面临的困难是可预知的，而追逐理想的道路，充满了变数，困难会更多，压力会更大，搞不好就会“丢了西瓜，没了芝麻”。

    理想与现实，你站在哪边？请三思而后行，适合的才是最好的。