好茶水是品出来的。所谓“品”，就是用充分的时间沉浸其中来琢磨体味，反复把玩，流连忘返，方能获得其中的奥妙精华。

学习亦如此。最近自习课观察很多孩子忙于完成作业。客观的讲，作业可能是多了一点。但我告诫大家，对待作业，绝不能以“完成”作为终极目标，关键是听老师讲评完后要有一个内化的过程，就是要拿出时间再看一看自己做过的这些题目，筛选出对自己有借鉴意义的题目。站在一个更高的角度结合老师的讲述来重新回味自己的做题过程，自己思路与老师思路的碰撞势必会最大限度地激发自己反思能力的提升，通过反思总结归纳，就会得出做题的普遍规律，上升到方法论的角度。长此以往，定能融会贯通，自成一派，天下无敌。所谓实践出真知，也就是这个道理。

所以，同学们一定要留出属于自己的时间来。在这段时间里，慢慢品尝自己亲手做出的菜。如果做得好，就总结经验，发扬广大。如果做不好，就吸取教训，增长智慧。一天又一天紧张的生活如同汹涌的黄河水，浑浊不堪。唯有平静下来，慢慢沉淀，才能分清哪是淤泥，哪是清水。

“品”茶亦如此，内在功力强大，心如止水的人才会“品”。一个浮躁之人面对再上等的好茶，也不会珍惜，只当是一杯能解渴的水罢了。只因为定力不够，无法安宁。下蛮力还可以，靠智慧提升效率无异于天方夜谭。

驻足，并回头看一看走过的风景，你就会发现，原来的风景已经不如你当时所想，更加清晰，更加明朗，走进了你的内心，这就是成长。

最后谈一个小细节——

每当吃饭的铃声响起，越有一半的孩子的反应速度是惊人的。手中书一扔，纵身飞去，铃声还未完全消失，人已在餐厅开吃。仿佛铃声响起的前一段时间，这些孩子已经不再看书，耳朵已集中了所有的精力，只等铃声响起，绝尘而去。给人的感觉不像是下课，而是百米赛场冲刺。

当吃饭暂时成了唯一目的，你的心就会被落在餐厅里，你也一头扎进了油条稀饭中。

什么时候当铃声响起，你恍然大悟，进而意犹未尽，慢慢起身，恋恋不舍，踱出教室时，才能说你已经成熟。

别忘了，吃饭是为了活着，活着不是为了吃饭。