主题活动《特别的我》

分类: 校本培训活动记录表 |
平阳县鳌江镇七色花幼儿园
校本培训活动记录表
(项目负责人填写)
工作单位:平阳县鳌江镇七色花幼儿园
项目名称 |
大班段集体备课 |
项目负责人 |
李金钗 |
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活动时间 |
2024.9 |
活动地点 |
大一班 |
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活动主题 |
《特别的我》 |
主讲(主持)人 |
杨丽君 |
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参加对象 |
大班段老师 |
申请学时 |
2学时 |
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活动内容 及进程 |
一、主题分析 升入大班后,孩子们表现出了较为明显的个性特征,自我意识开始有了飞速的发展。 他们会如何发现并重新认识独特的自己呢? 他们不仅会关注外貌特征,还会发现自己的兴趣、喜好、特长等与他人的差异。他们能全方位、多角度地评价自身,发现自己是不同于他人的独特个体,也会逐渐在意他人对自己的评价,渴望有更多的机会去充分地证明自己、展示自己;同时能认识到可以通过不断地学习,让自身变得越来越有力量。不同孩子的成长,需要教师个性化的接纳与支持,陪伴他们展开一段发现问题、解决 问题的新历程,让他们体会到自己更高、更快、更强的新变化,以此让每一个“特别的我”都能成为“一直在成长的我” 二、主题目标 帮助孩子在活动中获得以下经验:让孩子在认识自己的名字、外貌、喜好、特长等方面的过程中,发现自己的特别之处,知道自己是不同于他人的独特个体; 发现他人的优点,尊重、接纳同伴,正确对待集体与自我的关系; 能以自己独特的思路展开大胆的想象,进行各种发明创造,体验“我想我可以……”的自我胜任感。 三、环境创设 1.投放不同倍率的放大镜,供幼儿自主观察和比较自己与同伴的指纹的不同;投放滚筒、马莲、木蘑菇、白卡等版画工具,供幼儿结合材料自主进行版画创意制作。 2.自备:投放制作个性化名片的卡片、工具,让幼儿边设计边感受名字的独特性;提供印泥、橡皮泥、胶带纸等工具,让幼儿采集指纹,并用多种方式观察指纹特征,了解指纹在生活中的应用;投放“便利贴”、调查表单及记录工具,让幼儿随时记录自己的成长变化、所思所想,在梳理过程中看见每个人的与众不同及成长轨迹;准备一些可以设计“xx之星”的卡纸装饰材料,鼓励幼儿根据意义来设计相应的标志并进行制作。 3.波比绘本馆供借阅:《最珍贵的《美丽的夜晚》《我》(大尾巴鳄鱼梦幻大飞行》《种大象》《会走路的树》《我喜欢你》《狐狸》《金鱼想做鸟》《最奇妙的蛋》《大头鱼在雨天和晴天》《1999年6月29日》。 四、讨论主题中各领域的教学设计 1.教学理念
2.教学目标
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