项目名称

小班段集体备课

项目负责人

陈丽君

活动时间

2024年4月23日

活动地点

小一班教室

活动主题

《感官游乐园》

主讲（主持）人

陈丽君

参加对象

小班段教师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

主题说明：

不同的，对于同一样事勿，会有不一样的感受。用不同的感官去感受，有助于我们全方位地去认识这一事物。“感官游乐园”这一主题，将调动孩子的所有感官，去感知世界、理解世界。或是停下下脚步，躺下下来，安静地仰望天空；或是登上高处，俯瞰大地；或是借助望远鏡、放大镜、显微镜等不同工具去观察…我们会惊讶地发现：原来世界真奇妙！

聆听是感受世界的另一种方式。自然界中有各种各样美妙的芦音：轰隆隆的笛声，滴

滴答答的下雨声，叮叮咚咚的溪水声，叽叽喳喳的鸟鸣声…………大自然的天籁之声带给我们无限遐想；寻找生活中的声音：钟表声、瓶和盆的撞击声、电话铃声、水滴声………在细的声音变化中，我们去分辨声音的差异及其所表达的意义。

同时，用手去感知世界，探索世界，并用双手成就自己的想法，开启创造世界的第扇窗。了解自己的眼睛，知道眼睛和我们生活的关系，懂得保护眼睛。

寻找生活中各种各样的声音，尝试分辨周围的各种声音，辨别声音的差异及所表达的意义。

了解自己的手，能自觉地、有意识地用自己灵巧的手做事。愿意用手去感知、探索周围的事物，尝试用双手成就自己的想法。

环境布置：

1.布置“明亮的眼睛”墙饰：用色卡纸画出一双大大的眼睛，剪贴在软墙上；将保护眼睛的图片张贴在右上方，用图示引导幼儿保护眼睛；在右下方悬挂一些小镜子，让幼儿随时照照镜子观察自己的眼睛；左上方张贴“你的眼睛里有个我”，在幼儿绘画的眼睛里贴上好朋友的照片；左下方悬挂一些与眼睛相关的物品，如望远镜、眼镜等。

2.布置“能干的小手”墙饰：美化“能干的小手”的图片或照片，并进行陈列，帮助幼儿了解手的作用。

3.触摸墙：幼儿和家人一起收集不同形状、质感的物品，张贴在主题墙中。鼓励幼儿在一日生活中经常触摸主题墙，充分感受不同材料带来的不同触感。

4.不同视角看世界。在生活中，收集各种角度拍摄的幼儿熟悉的事物，布置在主题墙中，引导幼儿自主观察照片，猜一猜、认一认它们是什么?

家园配合：

1.和孩子一起做“点五官”的游戏，增进亲子间的感情。

2.能在与孩子的远足、平时散步活动中，引导孩子从不同高度（平地、楼顶）、不同时刻（日落、圆月）观赏事物。

3.告诉孩子一些保护眼睛的方法，在生活中提醒孩子注意保护眼睛。和孩子一起收集保护眼睛的图片，让孩子带到幼儿园与同伴分享。

4.和孩子一起玩“找声音”的游戏，探索让物体发出不同声音的办法。

5.用手机或纸笔帮助孩子记录身边的声音，玩“猜猜这是什么声音”的游戏。

6.收集一些“能干的小手”的图片或照片，鼓励孩子尝试用自己的小手做力所能及的事。（如：自己穿衣服、自己叠衣服等。）

让我们和孩子通过各种感官来探索、发现这个多姿多彩的世界吧！