项目名称

小班段集体备课

项目负责人

胡海雁

活动时间

2024.3.8

活动地点

小一班

活动主题

《春天的电话》

主讲（主持）人

胡海雁

参加对象

小班段老师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

活动目标

1.理解故事内容，感受春天动植物的变化。

2.知道故事的发展顺序，能用较完整的语言说角色对话。

3.感受分享好消息的快乐。

活动准备

     1.课件《春天的电话》。

2.电话一个。

3.打印材料：小黑熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸头饰各一个。

活动过程

一、打电话，引入活动。

1.教师事先把电话摆在活动室内，播放电话铃声录音，请幼儿说说是什么声音。（播放电话铃声）

2.教师走向电话，拿起听筒，假装打电话，然后重复故事中的个别句子，激发幼儿的兴趣。

3.教师请幼儿猜一猜是谁打来的电话，并问“谁愿意再接一次电话”。

教师和幼儿假装通电话，教师继续重复故事中的个别句子。

二、教师讲述故事，初步了解故事内容。

1.教师：今天森林里的电话铃声一直不断，有好多小动物都接到了电话，请大家一起来听故事，看看都有谁接到了电话。

2.教师讲述故事。（播放故事欣赏）

教师：故事里都有谁接到了电话？小动物们为什么互相打电话？引导幼儿找出故事中的关键词“春天来了”。

3.教师再次讲述故事，让幼儿欣赏，然后提问：是谁最先醒来给小动物们打电话的？（播放故事欣赏）

三、分段欣赏，理解故事内容。（播放分段欣赏）

1.教师讲述故事第一段，提问：

教师：小黑熊要打电话告诉小松鼠什么？

2.教师讲述故事第二段，提问：

教师：小松鼠要把这个消息告诉谁？小松鼠对小白兔说了什么呢？

3.教师讲述故事第三段，提问：

教师：小白兔听完电话后心里会怎么样？小白兔的好朋友是谁？小白兔对小花蛇了说什么呢？

4.教师讲述故事第四段，提问：

教师：小花蛇听完电话后也好开心，给好朋友小狐狸打电话，小花蛇对小狐狸说了什么？

5.教师讲述故事第五段，提问：

教师：小狐狸听完电话后想到了好朋友小胖熊，就给小胖熊打电话，小狐狸对小胖熊会说什么呢？

6.教师讲述故事，第六段，提问：

教师：小黑熊听完电话后来到外面，碰见了小狐狸，说了什么？小花蛇会说是谁先打电话给他的？小白兔、小松鼠呢？后来小松鼠对大家说：“应该谢谢小黑熊，是它第一个给我打电话的，小黑熊是怎么说的呢？”（学习害羞的样子）

7.教师：故事讲完了，你喜欢这些小动物吗？为什么？（因为这些小动物们，你关心我，我关心你，都知道把快乐带给别人，让大家都感到很开心）

四、游戏：打电话。

1.教师出示动物头饰，请幼儿自己选择并记住自己是什么动物。

2.教师组织幼儿玩打电话的游戏，如一名幼儿给选定的小动物打电话，可以说故事中的对白，也可以说自己想说的话，被选中的幼儿可以接着打电话并选择自己打电话的对象和对白。

3.教师总结幼儿的对白，并提示幼儿打电话时要注意礼仪，打电话要先问好，并告诉对方自己是谁。接电话的时五、分角色表演故事。

请幼儿扮演小黑熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸，分角色表演故事。

签到栏

（照片）

（可附页）

过程确认

                      负责人签字：林洁

                        时间：2024.3.8