项目名称

大班段集体备课

项目负责人

鲍雪来

活动时间

2023年6月26日

活动地点

园办公室

活动主题

艺术活动《毕业歌》

主讲人

鲍雪来

参加对象

大班段全体教师

申请学时

主讲2学时其他1学时

活动内容及进程

活动目标

1.熟悉旋律，理解歌词，学唱歌曲。

2.体会歌曲所表达的离别之情。

活动准备

1.音乐《毕业歌》。                             

2.歌曲图谱三张。

3.幼儿在幼儿园生活、学习、游戏的照片（见右图）。

活动过程

一、快乐的幼儿园

1.出示有关幼儿园生活的照片，回放幼儿在幼儿园的快乐时光。

2.说说幼儿园的快乐时光。

二、难舍的幼儿园

1.完整欣赏歌曲，感受歌曲中的三段旋律变化。

你觉得唱歌的小朋友们心里的感觉和你一样吗？是一种怎样的感觉？

2.完整欣赏歌曲，理解歌词。

可根据幼儿的回答单句清唱。

3.结合图谱完整欣赏歌曲，感知段落。

引导幼儿发现第一、三部分曲调相同，唱得轻快；第二部分舒缓，唱得深情。

4.结合动作完整学唱。

三、结合图谱完整跟唱。

我们看着图谱、和着音乐，一起来唱一唱，如果你愿意也可以用动作和着歌曲试一试。

1.边听歌曲边绘画难忘的幼儿园生活。

2.你最难忘幼儿园的什么？我们一边听着歌曲一边把它画下来。

3.找找幼儿园里快乐的影子。

4.教师带幼儿到园区的各个地方走走看看，回忆幼儿园的生活。

活动反思及建议

 　大班《毕业歌》是一首社会和艺术相结合的歌曲， 既表达了小朋友

即将升入小学的快乐，也表现出了幼儿即将离开幼儿园的依依不舍之情，所以该歌曲既有欢快的部分也有缓慢的抒情部分。在教授该歌曲时，首先让幼儿理解歌词含义并记忆歌词。在记忆歌词的基础上感受旋律，学习歌

曲。在学习歌曲时我先让幼儿自己去感受旋律，了解该歌曲旋律可以分成几个部分，那个部分需要唱的轻快一些，哪一个部分需要唱的抒情些，哪两个部分的旋律是一样的等等。在解决了这些问题以后，我开始带着幼儿学唱歌曲。为了让幼儿能够更好的学习歌曲，我还请幼儿根据歌词内容创编相应的动作，边唱歌边做动作，真正做到了动静结合。

临近毕业，孩子们对这首歌描述的情感感受很深，许多小朋友在唱这首歌时，都哭了。他们舍不得幼儿园，舍不得老师，舍不得朝夕相处的小朋友。大家都说这首歌曲所唱的内容是大家想对幼儿园、老师、朋友说的话，因此，孩子们在学歌曲时特别认真。以前上课比较调皮的几个宝宝今天也唱得格外卖力，特别认真，这也让我很感动。

整个活动在孩子们既快乐又不舍的温馨氛围里结束了。这次的歌唱活动对于幼儿的生活经历、抒发幼儿舍不得离别的压抑心里以及即将分别的难过心情有很好的作用。

过程确认

情况属实

科研处负责人签字：章国君

   时间：2023年6月26日