项目名称

大班段集体备课

项目负责人

鲍雪来

活动时间

2022年12月2日

活动地点

办公室

活动主题

主题活动《大玩家》

主讲人

鲍雪来

参加对象

大班段全体老师

申请学时

主讲2学时其他1学时

活

动

内

容

及

进

程

一、组内教师签到。

二、讨论的主要内容：

1. 介绍主题：

主题活动《大玩家》

主题说明：

我在玩，我不只是在玩。“玩是孩子们的天性。孩子们在玩中学，在学中玩的各事物都能成为孩子们游戏时的道具。

在这个主题里，我们走进了神奇的“洞洞”世界，和“纸”快乐地游戏，又变身成为了建筑师”……我们一起观察、发现和寻找身边的各种洞洞，知道洞与人们生活的关系新产生探索各种洞洞的兴趣；了解各种纸的特性、用途以及与人们生活的密切关系，我们的生活离不开纸，在生活中要节约用纸、重复用纸，做个环保小卫士；感知各的不同造型和不同功能，萌发“建造”房子的愿望，并想象、创造出各种各样有趣的房我们期待着孩子们成为大玩家，在玩中不断积累，在积累中不断成长。　　

2. 讨论课的内容。

三、环境布置：

1.在教室的一角建立“绿色银行”（班里准备一只绿色塑料桶，上面写上“回收箱”，用来装废纸）。每周请两名幼儿当“绿色银行”的志愿者，定期到各办公室回收教师用剩的废报纸、办公用纸等。

2.制作和设计一些节约用纸的环保标志语，如“请爱护我们的家”、“不乱丢纸屑”、“请节约每一张纸”等，挂在活动室适当位置，鼓励幼儿做节约纸张小达人。

我的探究

1.在生活中探索“哪里有洞”，把观察到的结果呈现在墙面上。2.我发现的洞洞

用收集到的各种洞的图片以及关于幼儿园、家里、自己身上的各种洞的幼儿绘画作品，布置成“我发现的洞洞”墙面。

3.蚂蚁洞穴

在墙面上用不同色彩的纸做背景，布置成五颜六色的蚂蚁洞穴，并画上蚂蚁的各种活动，供幼儿做蚂蚁搬家的游戏。

造纸术

收集古代四大发明之一——“造纸术”的相关资料和图片，引导幼儿了解一张纸要经历制浆、漂白、裁切等过程。鼓励幼儿绘制“纸从哪里来”的流程图，呈现于主题墙上。

有趣的建筑物

创设“有趣的建筑物”墙饰：收集家乡的著名建筑物图片以及具有特色的世界著名建筑物照片（金字塔、长城、故宫、埃菲尔铁塔等）。布置成“有趣的建筑物”墙面，并鼓励幼儿为自己喜欢的建筑物进行投票。

家园配合

1.与孩子一起收集不同质感的纸张、有趣的建筑图片及各种神秘洞洞的图片，在收集的过程中丰富孩子的知识经验。

2.和孩子一起收集废旧材料，如：纸盒、管子、纸箱、罐子、电线等，清洁后带到幼儿园，供班级开展建构、角色游戏等。

3.支持孩子记录自己家的节约行为，培养孩子节约用纸的良好习惯，评选“节约之星”。

4.散步或外出时，和孩子一起欣赏家乡的著名建筑物；在家和孩子一起玩搭积木“造房子”的游戏。

5.帮助孩子收集使用了夸张手法的古诗或诗句，制成“夸张小诗作”。

在这个主题里，让我们做孩子的大玩伴，和孩子一起去探索发现，一起想象创造，一起争做“环保小卫士”。

过程确认

情况属实

科研处负责人签字：章国君

时间：2022年12月2日