授课题目

使用恰当的说明方法

授课人

授课时间

授课地点

任军平

1.17

八一

优

秀

传

统

文

化

落

实

情

况

（具体措施、方法、效果）

西安市秦兵马俑的发掘地，秦兵马俑是向学生传授中华传统文化的重要教材，而教师为更好地将中华瑰宝传授给学生，通过课堂教学，设计了3环节，进行说明文写作教学，达到了预期目的。

1.  教学目的设计到位，讲授了习作方法，触及了学生的情感培养。

2.  说明方法讲授精准，方法灵活，特别是使用多媒体讲评，学生自主学习意识增强。

3.  实战演练主题紧扣地域文化，环节全而新（我是小导游）

4.  过程启发性强，板书是学生对知识体系建构准确，课后作业布置具有延伸拓展作用。

改进性意见

应更多解放学生，让学生充分发表自己的观点，注重挖掘语言魅力，激情教学。

                              评课人：安彦平