授课题目

记一个传统节日

授课人

授课时间

授课地点

展向娥

12.20

九五

优

秀

传

统

文

化

落

实

情

况

（具体措施、方法、效果）

中国是一个有着千年文明的历史古国，有众多的节日传说和民俗文化，而这些既可以培养学生热爱中华传统文化的感情，又可作为写作素材提高初中学生的写作能力。基于此，讲授者设计了者么一节课，我认为初中是好的，方法是可取的，效果是较明显的。

具体来说，就是“教学目标”把握精准，体验了新课程的三维角度，“教学重点”有的放矢针对性强，“教学过程”完整，节奏有序，突出学生说、评、议的主体作用的发挥，集思广益，拓展了学生视野，提升了情感认知。

改进性意见

在教学过程中，增设学练环节，也就是将某一节日传说和传统文化作为联系环节，或写说明文，或写小品文，更好些。

                                评课人：安彦平