《“双减”背景下的小学数学课堂教学创新实践研究》第一阶段过程性资料

小寨镇小寨小学   项毅

2023年9月成立课题组，并组织学习相关理论知识。 共同探讨课题的研究要从哪几个方面入手怎样进行研究，达到什么样的目标及研究的主要内容，在大家的共同探讨下，我们初步形成《“双减”背景下的小学数学课堂教学创新实践研究》课题申报表。

利用教研活动，讨论交流“双减”背景下各位老师日常数学课堂教学创新情况，并组织数学组成员进行听课、评课活动。

10月初，课题组根据当前课堂教学情况和学生课堂学习现状制定调查问卷，请数学组成员及各年级学生结合自身情况完成问题。

教研会上课题组成员围绕《“双减”背景下的小学数学课堂教学创新实践研究》展开了讨论活动。