名师工作室简报28

“专家引领，同伴互助，携手并进，追求卓越”

----参加2018年陕西省中小学教学能手高级研修班感想与思考

          陕西省高中政治姚永刚名师工作室   王轶宁

2018年11月9日下午，由陕西省教育厅主办，陕西省教育科学院承办的“2018年陕西省中小学教学能手高级研修班”开班仪式在西安高新一中隆重举行，来自全省的三百余名2018年省中学教学能手前来研修学习。作为今年高中政治组的省级教学能手，我有幸参加了第3批培训活动，活动为期三天，形式多样，内容丰富，我收获满满，也有很多感想和思考。

开班典礼由陕西省教科院教师研究中心王长远主任主持，省教育厅韩处长、省教科院杨院长、白珍副主任、王霞老师、张华钟老师出席了开班典礼。

首先是陕西省教科院杨雪峰副院长和陕西省教育厅教师工作处韩润社处长分别做了语重心长的讲话，对大家提出了殷切的期望，让我们深刻的意识到省教学能手的称号既是荣誉，更是责任，是我们成长的起点而不是终点，告诫我们要不忘初心，砥砺前行。

陕西省教育科学研究院教师发展研究中心主任王长远为我们做了《用最优秀的人 培养更优秀的人》的专题报告。王主任用自己人生的经历，诠释了他自己对人生的感悟，他的报告妙语连珠，振奋人心，是一场难得的高水平的人生励志报告，触动着我们的灵魂，激励着我们不断前进的步伐。

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根据省教育厅要求，18位学员随机抽取两位老师与上届能手进行同课异构。初中是《法不可违》，高中是必修一《国家财政》。10日上午第一节展示研讨课的是来自咸阳长庆子弟学校的段锐琦老师，她上的是初中政治《法不可违》，这位90后老师采用热门话题重庆万江公交车事件来贯穿讲解本节内容，她的语言表达能力极强，善于调动学生学习的积极性，课堂气氛浓厚，驾驭课堂能力强，是一节实效性很好的公开课。

第二节展示课是来自汉中西乡县第一中学杨军老师上的《国家财政》，杨老师上课有激情，具有较深厚的文化底蕴，他的课最大亮点就是能结合核心素养讲解财政，教学设计理念新，让我们耳目一新，收获颇多。

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第三节展示课是来自高新一中的王义群老师，王老师的课堂诙谐幽默，气氛轻松，课堂节奏感好，对教材的挖掘到位深刻，他的课堂很接地气，很好的体现了“三贴近原则”：贴近学生，贴近现实，贴近生活。教学设计理念新，问题设计，层层递进，环环相扣，师生配合默契，是一节难得符合核心素养。

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第四节展示课是咸阳高新一中的王元东老师，王老师对教材进行了重新的整合，充分体现了用教材教而不是教教材，使知识点的生成水到渠成。他结合大西安的热点逐层展开教学，在具体的情景中培养学生分析问题和解决问题的能力，同时在教学中他能渗透高考意识，很接地气，既重视知识的传授，更注重能力和素养的提升。

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10日下午，由和巧云老师和宋瑞宏两位评委组织，所有学员参与了点评研讨。通过授课老师对教学设计理念的陈述与上课情形，每一位学员都进行了认真的准备，给予细致点评与改进建议的发言。大家各抒己见，畅谈感受，提出困惑，有反思，有共鸣。这是心灵和思维的碰撞，是一次在交流中提升的成长。宋老师结合教学能手大赛的情况及三级三类骨干体系打造的平台，希望大家能够拾级而上，乘势而为，借势而为。告诫大家教学研三位一体，善于积累，各方面都要做到“勤”，和老师也对我们提出了殷切的希望和要求，期望我们要承担好学科使命，用好教材，教学目标的实现以及细节的关注，希望大家有自己的特色，自己的魅力，做专家型教师，两位专家让我们对政治课及如何做好政治老师有了全新的认识。

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11日上午，在高新一中国际部B楼东一高二16班教室，我有幸第一次聆听了陕西省教师培训专家宋瑞宏老师做的《中国学生发展核心素养与素质教育》专题报告，宋老师的报告案例详实，真实，引人思考，见解独到，语言精辟，对落实核心素养的独特认识令人耳目一新，对社会转型时期的社会思潮问题让我们深感政治学科的责任。听了宋老师蕴含着智慧和真诚的报告，大家对在新时期做怎样的政治老师又有了深刻的认识。正如他自己说的他愿意以树的形象和大家站在一起，三个小时的讲座宋老师一站到底，令人佩服。

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11日中午，在高新一中报告厅举行了2018年陕西省中小学教学能手高级研修班结业典礼。王长远主任对本次培训做了总结发言，省教科院教师发展研究中心白珍副主任解读了建立工作站的相关要求，为参与三级三类骨干体系培养的老师们的发展与进步指明了康庄大道。

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真心感谢省教育厅和教科所给予我们这么宝贵的研修机会，感谢所有专家老师的倾情指导，也感谢承担了此次研讨课和示范课的老师们，感谢在专业成长路上有这么好的平台和机遇！ 这次培训不仅提升了本届教学能手的专业能力，更激发了我们对教育教学和科研的热情；不仅为我们描绘了陕西省教育教学的发展规划的广阔蓝图，更为我们未来的努力方向指明了道路。 培训是短暂的，但大家的收获和对教育教学的思考是持久的。我要以此次培训为起点，持续学习，勇于担当和挑战，在专家的引领下，在同伴的帮助下积极主动地发展自我，投入教育教学研究工作，取得更多的成长，贡献更多力量！愿我们在以后互助前行的道路上携手前进，越走越远！

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