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姚永刚名师工作室
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               故事悟哲理品人生36: 相鲁嗜鱼

    公仪休相鲁而嗜鱼,一国献鱼,公仪子弗受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼,弗受何也?”答曰:“夫唯嗜鱼,故弗受。夫受鱼而

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             故事悟哲理品人生36:庸医断箭

 原文】昔有医人,自媒能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。”一人信焉,而使治驼。乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣诸官。医人曰:“我业治驼,但管人直,哪管人死!”呜呼,世之为令,但管钱粮收,不管百姓死,何异于此医哉。

 

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                     故事 悟哲理品人生35:庸医治驼

昔有医人,自媒能治背驼,曰:“如弓者、如虾者、如环者,若延吾治,可朝治而夕如矢矣。”一人信焉,使治曲驼,乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,又践之。驼者随直,亦随死。其子欲诉诸官。医人曰:“我业治驼,但管人直,不管人死。”呜呼!今之为官,但管钱粮收,不管百姓死,何异于此医也哉。

 

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读故事悟哲理品人生34:量体裁衣  

嘉靖中,京师缝人某姓者,擅名一时,所制长短宽窄,无不称身。尝有御史今裁员领,跪请入台年资。御史曰:“制衣何用知此”曰:“相公辈初任雄职,意高气盛,其体微仰,衣当后短前长;在事将半,意气微平,衣当前后如一;及任久欲迁,内存冲挹,其容俯,衣当前短后长;不

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(2019-01-11 08:45)
分类: 高考研究

                                  高考二轮复习策略

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分类: 高考研究
                              《经济生活》二轮复习建议                      
                       一、生活与消费
 本专题围绕“货币”、“价格”与“消费”三个知识点展开。就货币而言,涉及货币的本质、职能、演变、发行规律等;就价格而言,涉及影响价格的因素和价格变动的影响这两个方面;就消费而言,涉及影响消费的因素、消费类型、消费心理和消费原则。 
 1.物价既反映宏观经济运行,又直接影响百姓的衣食住行,是民众感受的“温度计”。虽然说物价波动是一种正常的经济现象,但是物价过高或者过低、涨速过快或者跌幅过大,都会影响百姓生活和收入,造成内心不安,甚至会引发恐慌。可以说,物价稳,人心才稳,社会才稳;物价问题
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分类: 高考研究
                                探究类非选择题解法
一、题型特点
探究类试题,多要求围绕某一主题或某一活动,写出标题、标语、倡议或撰写小论文等。对于解答,试题往往会有更详尽的要求。解读设问,判断知识范围、探究的背景,弄清试题要求列出标题还是撰写小论文等。
 2015·全国卷,39(3),节选)培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化,让居民望得见山,看得见水,记得住乡愁。
纪录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落,围绕中华美德的千百年传承,一集一村落,一村一传奇,采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事:有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的,有传承诚信为本,诚实待人村风的,有秉持积善成德、助人为乐精神的,有倡导邻里和
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分类: 高考研究
                                  核心素养下的高考命题特点
命题路径:核心素养-----真实情境-----学科任务----现实问题-------学科知识------生成答案
一、价值立意的命题策略
1、讲好中国故事,实现移情共鸣
中国诗词大会;记住乡愁;工作中国人民英勇抗战,不畏强敌,最后胜利;屠呦呦发现青蒿素;袁隆平的杂交水稻试验及推广;甘祖昌不忘初心,一心为民;小岗村农民开启了中国改革的先河
2、多元价值观辨析,培养批判性思维
如何守护英雄,弘扬中华民族精神;你是否赞成现代汉语字典写入西文字母;有什么样的教学观念,就有什么样的学生;有了高科技电子产品,就不需要诗和远方。传统文化是包袱还是财富
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分类: 高考研究
                                新时代 新高考 新思路 新使命
                      西安高新第一中学    李育民
一、新高考改革及推进情况
党的十八届三中全会把考试招生制度改革作为深化教育领域综合改革的重大突破口
   2013年11月《决定》第42条“深化教育领域综合改革”:
 推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学,试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招
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分类: 名师论坛
                     聚焦核心素养 变革教与学方式
                              ——活动型学科课程的实践
一、课标修订的背景和意义
一是落实立德树人根本任务的需要
十八大提出,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 。
 十九大进一步强调,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。  
二是解决高中课改面临的问题和挑战的需要。
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