陕西省高中思想政治姚永刚名师工作室计划

为了充分发挥名师的引领、示范、辐射作用，促进教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，根据《陕西省名师工作室管理办法》，特制定本年度“姚永刚高中思想政治名师工作室”工作计划。

一、指导思想

工作室要成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”，成为集教学、科研、培训为一体的“学习型、研究型”教师合作共同体。工作室将关注教育前沿，关注学生发展，聚焦核心素养，立足课堂教学，充分发挥名师团队的领衔、示范、激励、凝聚和辐射作用，使工作室最终成为优秀教师汇聚之地、未来名师的孵化地、人才成长的前沿阵地。

二、工作室组成

(一 )、工作室顾问

蔡永锋  黄陵中学校长 高级教师   延安市优秀校长

常忠文 黄陵中学副校长  高级教师 县级优秀教师

（二）、工作室学科顾问

李育民 陕西省首批名师工作室主持人 陕西省首批名优教师 西安高新一中教研中心主任 正高级教师。

(三)、工作室团队

1、研究员

陈 宁  延安市中学政治教学研究会秘书长 政治教研员 高级教师

2、学科导师

张福全  特级教师 正高级教师 陕西省教学能手

薛小斌  陕西省教学能手 延安市学科带头人 高级教师

齐冬妹  陕西省教学能手  高级教师

3、学科骨干

王莉丽  陕西省教学能手 陕西省学科带头人 洛川中学教师

呼敏莉  陕西省教学能手  高级教师  黄陵中学教师

吴  莉  陕西省教学能手  陕西省教学新秀 黄陵中学教师

左巧玲  陕西省教学能手  高级教师  延安市实验中学教师

王轶宁  延安市教学能手  高级教师  延安新区高级中学教师

程修梅  延安市教学能手  子长中学教师

4、学科新秀：

陈军霞  延安市第一中学教师 李毅成  延安市第一中学教师

 李 阳 黄陵中学教师      兰  娟   黄陵中学教师

 邓秋军 黄陵中学教师      牛小玲   黄陵中学教师  

 卢阳妮 黄陵中学教师        

三、工作目标

1、聚焦课堂,研磨教法。课堂永远是教师的主阵地，通过“示范课”“同课异构”等活动，积极探索核心素养下课堂教学有效途径，努力开展活动型教学，引领成员落实核心素养，让成员在共享经验、智慧中得到发展。

2、示范引领,携手成长。依托名师工作室，以高考研讨会、核心素养报告会、名师论坛、现场指导等形式，有计划的传播先进的教育理念和教学方法，充分发挥示范、引领作用。

3、网络辐射，智慧共享。建立工作室博客、微信交流平台以及QQ群，及时传递工作室成员之间的成功经验，交流工作室的研究成果，发挥先行研究、交流探讨、经验传播等作用，真正实现智慧共享，使工作室成为教学研究和个人发展的智囊团、研修的共同体。       

4、辐射乡村，促进均衡。开展送课下乡活动，通过面对面交流，示范引领乡村教师发展，实现资源共享和学习提升。通过与隆坊中学政治教师建立微信群、QQ群等，利用互联网社交软件加强交流，以信息化推动城乡教育教学均衡发展。

四、主要工作及措施

1、建立健全组织机构，选聘工作室导师、成员，启动工作室，制定切实可行的工作室工作计划、制度、活动方案。 

2、围绕“核心素养”主题，开展课堂教学研讨。

课堂是教师教育教学工作的主阵地，名师之“名”，首先在于课堂教学。本学年度，工作室拟开展校内“同课异构”展示观摩课1次，计划与张小翠高中政治名师工作室开展1次全市级“同课异构”交流活动，通过公开课活动，探索核心素养下课堂教学的有效途径。

3、积极开展精准帮扶，促进教育均衡发展。

选定隆坊中学为帮扶学校，选定2名政治教师作为具体的帮扶对象，制定帮扶目标、任务、措施，对帮扶学校的办学思想、学校管理及组织建设、办学特色、教师培训、教育质量等方面进行指导和帮助，每学期至少帮扶两次。

4、加强校本研修，促进成员专业成长。

搭建平台，促进发展,工作室将开设市级教师培训讲座1次，组织县级教师培训讲座2次，开设校级教师培训讲座2次，开展校级公开课2次，在活动中促进成员成长；聘请省级教学名师为工作室成员讲座1次；工作室将适时组织成员外出学习考察，参加高层次的学术交流，汲取名师的经验，借鉴成功的做法，提高成员的专业素养；加强与延安市张小翠政治名师工作室的协作，与其建立合作关系，加强交流，促进延安市政治教师专业素质的发展。

5、组织开展读书交流活动，不断开阔成员教育视野。

组织成员认真学习新的“思想政治学科课程标准”，开展政治学科的前沿理论与核心素养等读书沙龙活动，给学员至少征订一种政治教学方面的书籍，如《中学政治教学参考》，每学期每位成员至少读2本教育教学专著，每月集中学习研讨一次。

6、搭建微信、QQ交流平台，开展网络在线互动式研讨。

充分利用“名师工作室博客”、“工作室QQ群、微信群”平台，积极开展网络在线互动式研讨，通过在线交流经验和体会，发挥工作室博客的展示、引领、激励和辐射等功能，最终实现共同发展的目的。

每位成员每月至少上传1篇文章至工作室博客，使工作室博客的内容更加丰富、新颖、实用，力争使每一位浏览者能得到有益的启发。

7、打造精品课程（微课），工作室成员每月打造一节精品课程，并上传到工作室网站，年终将进行评比奖励。

六、具体工作安排

四月：

1、组建工作室团队，制定学年度工作室工作计划和成员个人工作计划。

2、召开工作室全体成员会议，讨论本学年度工作室各种公开课、专题讲座、精准帮扶、读书交流等内容。

3、组织开展校内“同课异构”活动。

五月：

1、组织送教下乡活动。

2、组织校级论坛讲座一次。

六月：

1、做好精品课程的录制和上传工作。

2、组织工作室成员开展读书交流活动，在工作室网络平台交流心得体会，并发表日志。

3、举办与张小翠名师工作室的“同科异构”公开课活动。

七月：

1、举办1次县级以上的讲座。

2、工作室成员制作、上传微课、教学设计至工作室博客。

3、做好期中工作室的阶段总结。

八月：

1、赴外地考察学习。

2、聘请知名专家来工作室讲座。

九月：

1、制定学期工作计划，召开工作室全体成员会议。

2、组织工作室成员开展读书交流活动，交流假期读书心得体会，并在工作室博客发表日志。

十月：

1、组织校级论坛讲座一次。

2、开展1次校内公开课。

十一月：

1、组织成员参加教学大赛、论文评选等。

2、开展一次网络研讨（内容待定）。

十二月：

1、学年度名师工作室工作总结。

2、资料汇集，展示活动成果，分享成功经验，改进存在的问题。

 六、保障条件

1、人员条件：工作室成员组成结构合理，能够充分保障工作室工作的顺利进行。工作室成员包括我市省级特级教师、正高级教师2人，省级学科带头人1人，市级学科带头人1人，省级教学能手5人，市级教学能手2人，保障了从实践到理论的研究能力和水准。

2、环境条件：我校一直注重教师队伍的建设，对教科研工作一直比较支持，教研组活动规范，组员积极认真，这使得工作室的活动有实际开展的环境；工作室主持人姚永刚老师，是延安市知名的政治名师，综合素质强，有一定的号召力，这也为工作室的工作开展创造了条件。

3、资料条件：学校的图书馆以及网络环境能够支持本工作室进行所需要的资料信息。

4、经费条件：立项获得批准，获得省厅的经费支持。

 

 

 

 

 

 

                                     

姚永刚名师工作室           

2018.3.20