骇人听闻的南京虐童案，虐童母亲李征琴说：“宝宝到我家3年了，恶习都没有改掉，我想打他一下，改一下他的恶习，我是出于教育的目的，我心里不是想伤害人。”

看到养母这样的辩词，有人说母亲的行为是犯罪，是人格的不完整表现，是变态的心理反应，也有人觉得这是一个孩子的教育问题。母亲为什么选择“打”来纠正孩子的撒谎行为？孩子为什么3年了还是继续撒谎？母子之间是一场怎样的心理战？

母亲“打”孩子、惩罚孩子有其心理根源

首先，父母本身有获得孩子尊重的需要，孩子不听话，屡教不改让父母觉得自己不被尊敬甚至被冒犯，从而把本有的“爱”转为了“生气、愤怒”。所以我们常说，“爱绝不会让人痛，只有需求没被满足才会痛”。

其次在家庭关系中，父母处于孩子的上位，对于很多家长而言，孩子是我的，我得对他的一切负责，所以“打是亲、骂是爱、不打不成器”就变得那么冠冕堂皇。事实上，此时父母只是把孩子当做了自己的“私有物”，没意识到孩子是一个独立的个体。

第三，父母长期有“打”孩子的行为极有可能根源于成长经历，他们小时候同样是被暴力对待的。当他们有了自己的孩子，就会用同样的方式对待自己的孩子。

孩子撒谎有其心理根源

孩子天生并不会撒谎，因为他们看见什么就是什么，听见什么就说什么。但是随着成大，孩子从周围环境习得了撒谎，甚至体验到撒谎的好处。

首先从学习的角度来讲，大人之间无意或善意的谎言都会被孩子捕捉到，孩子发现大人都可以做，为什么小孩子不可以？便会模仿。另外父母有时的承诺没有兑现，孩子无法理解其中的原因，只会觉得父母失信于自己，再次习得撒谎是被允许的，这反应了孩子的模仿心理。

其次，孩子为了取悦父母，或者为了避免说实话而带来的惩罚选择说谎，从某种意义上说，撒谎是出于自我保护而做的选择，这反映了孩子安全的需要。

再次，如果撒谎已成习惯，这更涉及到父母教育方式的问题了，父母过多强调孩子撒谎时想掩盖的错误，而忽视了要纠正孩子撒谎行为本身。

母亲的打是爱还是伤害？

从本意出发，我相信每位母亲教育孩子都是带着爱的，但这并不意味着有爱就不会带给孩子伤害，不适当的打或肉体惩罚会带给孩子无尽的心灵伤害。

孩子跟大人一样有着基本的需求，被爱的需要、成长的需要以及被尊重的需要等。父母惩罚孩子，特别是在大庭广众之下对孩子大打出手，让孩子在人前丧失自尊，会影响孩子以后的人际交往能力。

从孩子的自我成长来说，经常被惩罚的孩子会养成懦弱、自卑的性格，在内心深处会觉得自己做什么都是错误，甚至多疑，与人交往畏手畏脚，思前顾后，不敢表露真实的自我。

惩罚带给孩子心理上的改变，必然也影响着行为，所以孩子为了避免备受惩罚之苦，千方百计寻找辩解理，由而开始了撒谎的行为。更糟糕的是，孩子会从父母的打骂行为中习得暴力和攻击手段，在未来的生活中使用。

父母如何有效地惩罚孩子？

肉体惩罚孩子并不是我们推崇的教育方式，正面的教育，积极的引导才是根本。如何适当地使用惩罚，帮助孩子建立规则呢？

所谓适当的时候，首先就年龄段来说，心理学家们都认为0-3岁孩子处在自主性与羞怯疑虑之间摇摆的阶段，孩子的很多行为都是无意识的条件反射，过多的惩罚会导致他们反常的生理与心理反应，所以三岁前不适合用惩罚的方式。

对3-6岁的孩子，可以在他坚持错误行为时，给予适当的惩罚。而到了6岁以后，孩子的自我意识开始完善，体罚会加重自卑心理等。而到了10岁以后，基本不再有“打”的教育方式了，过分的惩罚只会让孩子产生严重的叛逆心理。

所谓适度的惩罚，次数不宜过于频繁，决不能打孩子的头、眼睛和耳朵。其次，惩罚孩子时一定要给孩子新的出路，用更好的办法取代不良行为。

有效调整孩子撒谎的办法

1. 作为父母要以身作则。在孩子面前即使是善意的谎言也要少有，不轻易对孩子许诺，承诺的事情尽可能的做到，如果做不到一定要给孩子一个合理的解释，并对自己的行为表示歉意。

2. 了解孩子的心理需求。孩子是一个独立的个体，有自己各方面的需要，多设身处地的为孩子想想其行为背后的动机是什么，了解他的希望与意图，如果是正常的需要我们尽力创造条件满足，但同时指出撒谎本身的不对之处。

3. 与孩子平等交流。家长们避免高高在上的优势心理，学会蹲下来跟孩子对话，多告诉孩子你的感受，而不是去指责孩子的行为，不管他做得对还是错，爱他是永远的。

4. 适当的惩罚是必要的。孩子的坏习惯不是天生的，惩罚的目的是让孩子体会到撒谎的代价，找到更适合的方法。

5. 积极正面的引导，其实父母天生都是催眠师，我们出现在孩子面前的言行更积极一些，更正面一些，他们就可以无意识总学到这些积极的东西。